Avaliação de métodos de ensino do desenho de observação na graduação de design: proposta de desenho por geometria, grade e desconstrução (GGD) e pontilhismo

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dc.contributor.advisorNakata, Milton Koji [UNESP]
dc.contributor.authorSilva, Luiz Carlos Teixeira
dc.contributor.institutionUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.date.accessioned2018-08-21T12:34:18Z
dc.date.available2018-08-21T12:34:18Z
dc.date.issued2018-06-19
dc.description.abstractA presente pesquisa verificou se os problemas enfrentados por alguns alunos de curso superior de Design ao desenhar, podem ser solucionados ou amenizados por técnicas que melhoram a capacidade representativa no desenho de observação. Inicialmente, por meio de pesquisa bibliográfica, o desenho foi explorado como manifestação artística e ferramenta projetual, abordando seu conceito, taxonomia, ensino, sua contribuição para o Design e alguns dos problemas comuns que as pessoas enfrentam. Em seguida, por meio de pesquisa experimental, foi aplicada uma metodologia com os materiais para desenho de observação e de coleta de informações, utilizando duas técnicas na produção de desenhos lineares e tridimensionais. Essa pesquisa se destinou a contribuir com o desenho de observação e a forma como é ensinado, com foco especial em estudantes de Design com deficiência na prática do desenho e nos problemas ocorridos em disciplinas de desenho de observação. Os resultados indicaram melhoria significativa nos resultados dos desenhos com o emprego de duas técnicas auxiliadoras.pt
dc.description.abstractThe present research sought to verified if the problems faced by some students of graduation in Design can be solved or ameliorated by techniques that improve the representative capacity in the drawing of observation. Initially, through a bibliographic research, the drawing was explored as an artistic manifestation and a project tool, approaching its concept, taxonomy, teaching, its contribution to Design and some of the common problems that people face. Then, through an experimental research, a methodology was applied with materials for observation design and information collection, using two techniques in the production of linear and three-dimensional drawings. This research was intended to contribute to the observation design and the way it is taught, with a special focus on Design students with a disability in the practice of drawing and the problems that have occurred in observation drawing discipline. The results indicated a significant improvement in the results of the drawings with the use of two auxiliary techniques.en
dc.description.sponsorshipCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)
dc.description.sponsorshipId88882.180475/2018-01
dc.identifier.aleph000907059
dc.identifier.capes33004056082P0
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11449/154897
dc.language.isopor
dc.publisherUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.rights.accessRightsAcesso aberto
dc.subjectDesignpt
dc.subjectDesenhopt
dc.subjectMetodologiapt
dc.subjectGraduaçãopt
dc.subjectDesenho de observaçãopt
dc.subjectDesignen
dc.subjectDrawingen
dc.subjectMethodologyen
dc.subjectGraduationen
dc.subjectObservational drawingen
dc.titleAvaliação de métodos de ensino do desenho de observação na graduação de design: proposta de desenho por geometria, grade e desconstrução (GGD) e pontilhismopt
dc.title.alternativeEvaluation of teaching methods of observational drawing in the design graduation: proposal of drawing by geometry, grid and deconstruction (GGD) and stipplingen
dc.title.alternativeEvaluación de métodos de enseñanza del dibujo de observación en la graduación de diseño: propuesta de dibujo por geometría, rejilla y desconstrucción (GRD) y punteadoen
dc.typeDissertação de mestrado
unesp.campusUniversidade Estadual Paulista (Unesp), Faculdade de Arquitetura, Artes, Comunicação e Design, Baurupt
unesp.embargoOnlinept
unesp.graduateProgramDesign - FAACpt
unesp.knowledgeAreaDesenho de produtopt
unesp.researchAreaProjeto de Produtopt

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