A afinidade com a Física: uma análise feita com estudantes da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS)

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dc.contributor.authorSimões, Bruno dos Santos
dc.contributor.authorQuadros, Ana Luiza de
dc.contributor.authorGehlen, Simoni Tormöhlen
dc.contributor.authorCorrea, Hamilton Perez Soares
dc.contributor.authorLanghi, Rodolfo [UNESP]
dc.contributor.institutionUniversidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
dc.contributor.institutionUniversidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
dc.contributor.institutionUniversidade Estadual de Santa Cruz (UESC)
dc.contributor.institutionUniversidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS)
dc.contributor.institutionUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.date.accessioned2016-03-02T12:59:55Z
dc.date.available2016-03-02T12:59:55Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstractThe aim of this study is to investigate aspects that influenced students of Physics at the Federal University of Mato Grosso do Sul (UFMS) to choose that course and the influence that their own teachers had on their decision. In order to do that, a questionnaire was prepared and answered by forty-five students of Physics (bachelor's course or teacher's course). In the results we highlighted that those students developed affinities with physics knowledge before choosing the course. The analysis suggests that the teacher, although not predominant in these choices, is an important catalyst, thus influencing students to choose a career in science co-operating.en
dc.description.abstractEste trabalho tem como objetivo investigar fatores que influenciaram estudantes de Física da Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (UFMS) na escolha do curso, e o papel que seus próprios professores tiveram nessa escolha. Para tal, construímos e aplicamos um questionário a quarenta e cinco graduandos de Física (bacharelado e licenciatura). Dentre os resultados, destacamos que os estudantes investigados desenvolveram afinidades com a Física antes de optarem pela carreira. Ao apontarem professores dos quais tenham gostado durante o percurso de formação, aqueles que ministraram Física foram os mais lembrados. Porém, a afinidade com o conhecimento é o fator mais citado como definidor da escolha. Entendemos que o professor, mesmo não sendo peça fundamental nessa escolha, é um importante agente motivador, influenciando estudantes na escolha pela carreira científica.pt
dc.description.affiliationUniversidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Florianópolis - SC
dc.description.affiliationUniversidade Federal de Minas Gerais, Departamento de Química no Instituto de Ciências Exatas (IQUFMG), Belo Horizonte-MG
dc.description.affiliationDepartamento de Ciências Exatas e Tecnológicasda Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC), Ilheus-BA
dc.description.affiliationCentro de Ciências Exatas e Tecnológicas da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), Campo Grande- MS
dc.description.affiliationUniversidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Departamento de Física, Faculdade de Ciências de Bauru, Bauru, Avenida Engenheiro Luiz Edmundo Carrijo Coube, 14-01, Núcleo Residencial Presidente Geisel, CEP 17033360, SP, Brasil
dc.description.affiliationUnespUniversidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Departamento de Física, Faculdade de Ciências de Bauru, Bauru, Avenida Engenheiro Luiz Edmundo Carrijo Coube, 14-01, Núcleo Residencial Presidente Geisel, CEP 17033360, SP, Brasil
dc.format.extent67-80
dc.identifierhttp://dx.doi.org/10.1590/1983-21172013150105
dc.identifier.citationEnsaio: Pesquisa em Educação em Ciências, v. 15, n. 1, p. 67-80, 2013.
dc.identifier.doi10.1590/1983-21172013150105
dc.identifier.fileS1983-21172013000100067.pdf
dc.identifier.issn1983-2117
dc.identifier.lattes7412952908466931
dc.identifier.orcid0000-0002-3291-5382
dc.identifier.scieloS1983-21172013000100067
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11449/135144
dc.language.isopor
dc.relation.ispartofEnsaio: Pesquisa em Educação em Ciências
dc.rights.accessRightsAcesso aberto
dc.sourceCurrículo Lattes
dc.subjectAffectivityen
dc.subjectPhysics educationen
dc.subjectCareer choiceen
dc.subjectAfetividadept
dc.subjectEnsino de Físicapt
dc.subjectEscolha da carreirapt
dc.titleA afinidade com a Física: uma análise feita com estudantes da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS)pt
dc.title.alternativeThe affinity with physics knowledge: an analysis from the graduate students of phisics UFMSen
dc.typeArtigo
unesp.author.lattes7412952908466931[5]
unesp.author.orcid0000-0002-3291-5382[5]
unesp.campusUniversidade Estadual Paulista (Unesp), Faculdade de Ciências, Baurupt
unesp.departmentFísica - FCpt

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