A gênese da organização fonético-fonológica da fala

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dc.contributor.advisorMontoya, Adrian Oscar Dongo [UNESP]
dc.contributor.authorBatista, Luciana [UNESP]
dc.contributor.institutionUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.date.accessioned2014-06-11T19:24:57Z
dc.date.available2014-06-11T19:24:57Z
dc.date.issued2005-09-19
dc.description.abstractA fala ou a necessidade de conversar não nasce bruscamente quando a criança emite suas primeiras palavras. O marco da aquisição dos fonemas, geralmente, é datado ao redor dos dezoito a vinte quatro meses, quando a criança é capaz de expressar-se oralmente de acordo com os padrões de uma língua. Mas, antes deste acontecimento, há uma etapa determinante na aquisição de tal conhecimento, denominada período sensório-motor. A evolução deste período é estudada quase sempre em função do meio social ou de estruturas inatas, independentes da evolução da inteligência, ou seja, da atividade da criança na interação com o meio. Com o objetivo de compreender a gênese da organização fonético-fonológica da fala na criança, realizou-se, neste trabalho, o estudo evolutivo das condutas vocais de crianças de três a dezoito meses, relacionando-as aos estágios do desenvolvimento sensório-motor descrito por Piaget. A pesquisa experimental demonstrou que as condutas sonoras produzidas no período sensório-motor evoluem correlativamente ao desenvolvimento da inteligência, em função da atividade e da interação da criança em seu meio, prolongando-se na fala estruturada de acordo com os padrões da língua.pt
dc.description.abstractSpeech or the need to talk doesn't just suddenly start when a child says its first words. The period that phonetic sounds are acquired by a child, is usually about the time it starts to speak, that is when it is eighteen to twenty four months of age, when a child is able to express itself orally, by the standards of a language. But, before this happens, there is a phase that is important in speech acquisition, known as the motor-sensorial phase. The evolution of the speech acquisition period, is nearly always studied considering factors such as the child's social background and innate structures, independently of the evolution of the child's intelligence, that is, interaction with what surrounds it. In order to better understand the phonetic-phonological organization of children's speech, this study of the vocal evolution of children aged three to eighteen months, was made to determine the stages of motor-sensory development, described by Piaget. Experimental research work showed that the sounds emitted prior to the motor sensory phase, evolve towards intelligence development, and the amount of interaction the child has with it's surroundings, leads to speech that is structured by the standards of a language.en
dc.format.extent111 f.
dc.identifier.aleph000337650
dc.identifier.capes33004110040P5
dc.identifier.citationBATISTA, Luciana. A gênese da organização fonético-fonológica da fala. 2005. 111 f. Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Filosofia e Ciências, 2005.
dc.identifier.filebatista_l_me_mar.pdf
dc.identifier.lattes5947319585220923
dc.identifier.orcid0000-0003-2381-3445
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11449/91257
dc.language.isopor
dc.publisherUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.rights.accessRightsAcesso aberto
dc.sourceAleph
dc.subjectAquisição da linguagempt
dc.subjectFala - Criançaspt
dc.subjectPercepção da fala em criançaspt
dc.subjectInteligenciapt
dc.subjectPeríodo sensório-motorpt
dc.subjectMotor-sensory phaseen
dc.subjectLanguage acquisitionen
dc.subjectSpeechen
dc.subjectIntelligenceen
dc.titleA gênese da organização fonético-fonológica da falapt
dc.typeDissertação de mestrado
unesp.advisor.lattes5947319585220923[1]
unesp.advisor.orcid0000-0003-2381-3445[1]
unesp.campusUniversidade Estadual Paulista (Unesp), Faculdade de Filosofia e Ciências, Maríliapt
unesp.graduateProgramEducação - FFCpt
unesp.knowledgeAreaEnsino na educação brasileirapt

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