Publicação: A aula de História como lugar do ensino, da pesquisa e da extensão
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Pós-graduação
Curso de graduação
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Artigo
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Acesso aberto
Resumo
Resumo (inglês)
The paper presents a work project developed by the Laboratory of Studies and Research in History Teaching of Unesp/campus Assis (LEPEDIH), which the classroom is understood as a place of construction of historical knowledge through experiences, between students, teachers and future teachers that add teaching, research and extension, in a way that occur the approach between university and public elementary schools in order that participants can relate the study of history with their own life.
Resumo (português)
O artigo apresenta um projeto de trabalho desenvolvido pelo Laboratório de Estudos e Pesquisas em Didática da História da Unesp/campus Assis (LEPEDIH), no qual a sala de aula é compreendida como lugar de construção do conhecimento histórico por meio de experiências entre estudantes, professores e futuros professores, que agregam o ensino, a pesquisa e a extensão, de forma que ocorra a aproximação entre universidade e escolas públicas de ensino básico com o fim de que seus participantes possam relacionar o estudo da História com a própria vida.
Descrição
Palavras-chave
Historical consciousness, Social representations, Educational ethnography, Consciência histórica, Representações sociais, Etnografia educacional
Idioma
Português
Como citar
Revista Espaço Pedagógico, v. 21, n. 2, p. 274-287, 2014.
