Alfabetización probabilística en documentos curriculares de Brasil, Argentina, Colombia y México: un análisis comparativo
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Data
Orientador
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Pós-graduação
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Editor
FapUNIFESP (SciELO)
Tipo
Artigo
Direito de acesso
Acesso aberto
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Resumo
Descrição
Palavras-chave
Idioma
Português
Citação
Bolema - Mathematics Education Bulletin, v. 38.
