Pedagogias das confluências nos encontros de leitores com as obras teatrais
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Data
Autores
Supervisor
Andre, Carminda Mendes 
Coorientador
Pós-graduação
Curso de graduação
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Tipo
Relatório de pós-doc
Direito de acesso
Acesso aberto
Resumo
Resumo (português)
A pesquisa apresenta as Pedagogias das Confluências presentes nos encontros Extensionistas de Espectadore/as Leitore/as de Espetáculos com as Obras Teatrais, no período de 2013 a 2023. São experiências e Acontecimentos que beiraram e circularam os espaços e lugares do ensino de Manaus, que pisou descalço no chão e nas águas das escolas para impregná-lo de saberes das Pedagogias das contradições, das sombras, das imprevisibilidades e complexidades entre sujeitos e identidades, nas quais a desOrdem e a dúvida possibilitarão outras arrumAções dos conhecimentos escolares confluídos e trançados pelos Saberes do Mundo e das Artes. A metodologia experienciada é autoetnográfica nas etapas de identificação e reconhecimento de um grupo específico do campo da Arte Teatral, o/as Especatdore/es Leitore/as. Os resultados foram alcançados quando se propôs Contar e Compartilhar com Leitore/as de todas as Águas, Matas, Terras Firmes e de Várzeas, a história das Confluências de Leituras e Escritas, dos Encontros entre quem Escreve e quem Lê e quem se Escreve Lendo, da relação afetiva entre o Eu e o Tu do coletivo Extensionista do Curso de Teatro da Universidade do Estado do Amazonas.
Resumo (inglês)
The research presents the Pedagogies of Confluences present in the Extensionist meetings of Spectators Reading Shows with Theatrical Works, from 2013 to 2023. These are experiences and Happenings that have bordered and circulated the spaces and places of teaching in Manaus, treading barefoot on the ground and in the waters of the schools to impregnate it with knowledge of the Pedagogies of contradictions, shadows, unpredictability and complexities between subjects and identities, in which disOrder and doubt will enable other arrangements of school knowledge that are confluenced and woven together by the Knowledge of the World and the Arts. The methodology used is autoethnographic in the stages of identifying and recognizing a specific group in the field of Theatre Art, the Reader-Speculators. The results were achieved when it was proposed to Tell and Share with Readers from all the Waters, Woods, Firm Lands and Floodplains, the story of the Confluence of Readings and Writings, of the Encounters between those who Write and those who Read and those who Write by Reading, of the affective relationship between the I and the Thou of the Extensionist collective of the Theater Course at the Amazonas State University.
Translated with DeepL.com (free version)
Resumo (espanhol)
La investigación presenta las Pedagogías de Confluencias presentes en los encuentros extensionistas de Espectadores Leyendo Espectáculos con Obras de Teatro, de 2013 a 2023. Son experiencias y Happenings que han bordeado y circulado los espacios y lugares de enseñanza en Manaus, pisando descalzos en el suelo y en las aguas de las escuelas para impregnarlo con el conocimiento de las Pedagogías de las contradicciones, sombras, imprevisibilidad y complejidades entre sujetos e identidades, en las que el desOrden y la duda permitirán otros arreglos del conocimiento escolar que se confluyen y se tejen por el Conocimiento del Mundo y de las Artes. La metodología utilizada es autoetnográfica en las etapas de identificación y reconocimiento de un grupo específico en el campo del Arte Teatral, los Espectadores de Lectura. Los resultados fueron alcanzados cuando se propuso Contar y Compartir con los Lectores de todas las Aguas, Bosques, Tierras Estables e Inundables, la historia de las Confluencias de la Lectura y de la Escritura, de los Encuentros entre los que Escriben y los que Leen y los que Escriben Leyendo, de la relación afectiva entre el Yo y el Tú del colectivo Extensionista del Curso de Teatro de la Universidad Estadual de Amazonas.
Traducción realizada con la versión gratuita del traductor DeepL.com
Descrição
Palavras-chave
Teatro - Estudo e ensino, Representação teatral, Teatro (Literatura)
Idioma
Português
Citação
SANTOS, Eneila. Pedagogia das Confluências nos Encontros de Leitores com as obras Teatrais. Relatório de Pesquisa do Estágio Pós-Doutoral. IA – UNESP. São Paulo, 2024.
