Publicação: Avaliação do rendimento escolar: estudos e concepção
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Data
Autores
Orientador
Coorientador
Pós-graduação
Curso de graduação
Título da Revista
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Título de Volume
Editor
Universidade de São Paulo (USP), Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto
Tipo
Artigo
Direito de acesso
Acesso aberto
Resumo
Resumo (português)
No presente artigo, além de lançar mão de informações da literatura, como comumente se faz, peço licença e me autorizo a emitir sobre avaliação escolar, minhas próprias idéias e opiniões, fruto de muitos anos de investigação, vivência em salas de aula, problemas e reflexão.
Resumo (inglês)
This paper uses the common ways of data collecting in literature, and also the author's own ideas, thoughts and opinions, based on many years of research, problem-solving and classroom experiences.
Descrição
Palavras-chave
avaliação escolar, rendimento escolar, atribuição de notas, desenvolvimento cognitivo e erros construtivos, school evalution, school achievement, marks assignement, cognitive development and constructive mistakes
Idioma
Português
Como citar
Paidéia (Ribeirão Preto). Universidade de São Paulo, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto, n. 8-9, p. 53-62, 1995.
