Avaliação do desempenho acadêmico dos alunos advindos do sistema de cotas do curso de graduação em Engenharia de Produção Mecânica da UNESP - campus de Guaratinguetá
Carregando...
Data
Autores
Orientador
Delamaro, Maurício César 
Coorientador
Pós-graduação
Curso de graduação
Guaratinguetá - FEG - Engenharia de Produção Mecânica
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Tipo
Trabalho de conclusão de curso
Direito de acesso
Acesso aberto
Resumo
Resumo (português)
O presente trabalho teve por objetivo avaliar o desempenho acadêmico dos alunos advindos do sistema de cotas do curso de graduação em Engenharia de Produção Mecânica na FEG/UNESP. Primeiramente, contextualizou a política de cotas no Brasil e situou a UNESP dentro desse cenário, considerando as políticas de ingresso e de auxílio para permanência. Em seguida, comparou o desempenho acadêmico entre alunos cotistas e não cotistas por meio de métodos estatísticos consagrados. Os resultados indicaram que, embora os alunos advindos do sistema de cotas apresentem desempenho inicial pior e desafios de permanência, essas diferenças se reduzem ao longo do curso, com um nivelamento de desempenho ao final da graduação. O estudo reforçou a importância de políticas de apoio contínuo para assegurar que todos os alunos, independentemente de sua origem, tenham condições de alcançar bons resultados acadêmicos e profissionais.
Resumo (inglês)
The present study aimed to evaluate the academic performance of quota students in the undergraduate program in Mechanical Production Engineering at FEG/UNESP. First, it provided an overview of the quota policy in Brazil and situated UNESP within this context, considering both admission and retention support policies. Next, it compared the academic performance between quota and non-quota students using well-established statistical methods. The results indicated that although quota students initially presented poorer performance and faced retention challenges, these differences reduced throughout the course, with performance leveling off by the end of the program. The study emphasized the importance of continuous support policies to ensure that all students, regardless of their background, have the opportunity to achieve strong academic and professional outcomes.
Descrição
Palavras-chave
Sistema de cotas, Universidade Estadual Paulista - UNESP, desempenho acadêmico, análise estatística, quota system, statistical analysis, Rendimento escolar, Rendimento escolar, Testes e medidas educacionais, Medidas de variância, Ensino superior
Idioma
Português
Citação
TANNUS, Gustavo Pedreiro. Avaliação do desempenho acadêmico dos alunos advindos do sistema de cotas do curso de graduação em engenharia de produção mecânica da UNESP - campus de Guaratinguetá. Orientador: Maurício César Delamaro. 2024. 49f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia de Produção Mecânica) - Faculdade de Engenharia e Ciências, Universidade Estadual Paulista, Guaratinguetá, 2024.
