Impactos econômicos e socioambientais de iniciativas de sustentabilidade nas universidades: análise da iniciativa ponto iluminado

Abstract

O presente trabalho tem como objetivo analisar os impactos econômicos e socioambientais de iniciativas de sustentabilidade desenvolvidas em ambiente universitário, tomando como estudo de caso a Iniciativa Ponto Iluminado, criada na Faculdade de Engenharia e Ciências da UNESP – campus de Guaratinguetá. A pesquisa é fruto do reconhecimento do papel fundamental das universidades na promoção do desenvolvimento sustentável ao integrar ensino, pesquisa e extensão em ações voltadas à transformação socioambiental. Por meio de análises qualitativas e quantitativas, foram avaliados os benefícios ambientais, sociais e econômicos obtidos pelas atividades da Iniciativa, onde pode-se destacar a implementação de um sistema de iluminação pública alimentado por energia solar e a elaboração de uma central de geração fotovoltaica nas dependências da universidade. Para este último, após a aplicação do método de dimensionamento fotovoltaico para estimar a energia elétrica gerada, foi realizada uma análise de viabilidade econômica suportada por três indicadores: o Valor Presente Líquido (VPL), a Taxa Interna de Retorno (TIR) e o método do Payback Descontado. Os resultados obtidos indicam que os projetos desenvolvidos extrapolam seus ganhos econômicos ao apresentarem expressiva contribuição para a mitigação de impactos ambientais, promovendo a conscientização da comunidade acadêmica, bem como o fortalecimento da cultura de sustentabilidade em ambiente universitário. Ainda, o retorno financeiro obtido para a central de geração frente à modernização do sistema de iluminação do campus reflete que ações simples, quando aplicadas de forma contínua e estratégica, podem gerar impactos significativos e duradouros. Atingindo 12 dos 17 Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS) estabelecidos pela Organização das Nações Unidas (ONU), a Iniciativa Ponto Iluminado consolida-se, então, como uma das ações mais integradas e representativas no contexto da sustentabilidade universitária.

The present study aims to analyze the economic and socio-environmental impacts of sustainability initiatives developed within the university environment, using as a case study the Ponto Iluminado Initiative, created at the School of Engineering and Sciences of UNESP – Guaratinguetá campus. The research stems from the recognition of the fundamental role universities play in promoting sustainable development by integrating teaching, research, and projects directed toward socio-environmental transformation. Through qualitative and quantitative analyses, the study evaluated the environmental, social, and economic benefits generated by the initiative’s activities, highlighting, among them, the implementation of a solarpowered public lighting system and the development of a photovoltaic generation plant within the university premises. For the latter, after applying the photovoltaic sizing method to estimate the generated electric energy, an economic feasibility analysis was conducted based on three indicators: Net Present Value (NPV), Internal Rate of Return (IRR), and the Discounted Payback method. The results indicate that the projects developed go beyond economic gains, showing a significant contribution to the mitigation of environmental impacts, promoting awareness within the academic community, and strengthening the culture of sustainability in the university setting. Moreover, the financial return obtained from the generation plant, combined with the modernization of the campus lighting system, demonstrates that simple actions, when applied continuously and strategically, can generate significant and lasting impacts. By addressing 12 of the 17 Sustainable Development Goals (SDGs) established by the United Nations (UN), the Ponto Iluminado Initiative thus stands out as one of the most integrated and representative actions within the context of university sustainability.