Publicação:
Ser e tornar-se professor: práticas educativas no contexto escolar

Arquivos

ISBN9788579833083.pdf (11.28 MB)

Data

2012

Autores

Pinho, Sheila Zambello de

Spazziani, Maria de Lourdes

Mendonça, Sueli Guadelupe de Lima

Rubo, Elisabete Aparecida Andrello

Villarreal, Dalva Maria de Oliveira

Okamoto, Mary Yoko

Souza, Thais R.

Garms, Gilza Maria Zauhy

Marin, Fátima Aparecida Dias Gomes

Editor

Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD UNESP)

Tipo

Livro

Direito de acesso

Acesso aberto

Palavras-chave

Educação de crianças, Ensino fundamental, Ensino médio - Educação não formal, Prática de ensino

Idioma

Português

Como citar

PINHO, Sheila Zambello de et al. Ser e tornar-se professor: práticas educativas no contexto escolar. São Paulo: Cultura Acadêmica, 2012. (Coleção PROGRAD). ISBN 9788579833083.

URI

http://hdl.handle.net/11449/140107

Financiadores

Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD UNESP)

Coleções

Botucatu - IBB - Instituto de Biociências
Araraquara - FCLAR - Faculdade de Ciências e Letras
Assis - FCLAS - Faculdade de Ciências e Letras
Bauru - FC - Faculdade de Ciências
Franca - FCHS - Faculdade de Ciências Humanas e Sociais
Ilha Solteira - FEIS - Faculdade de Engenharia

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