Ser e tornar-se professor: práticas educativas no contexto escolar
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Data
Orientador
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Pós-graduação
Curso de graduação
Título da Revista
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Título de Volume
Editor
Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD UNESP)
Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD UNESP)
Tipo
Livro
Direito de acesso
Acesso aberto
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Resumo
Descrição
Palavras-chave
Idioma
Português
Citação
PINHO, Sheila Zambello de et al. Ser e tornar-se professor: práticas educativas no contexto escolar. São Paulo: Cultura Acadêmica, 2012. (Coleção PROGRAD). ISBN 9788579833083.
