Estudo do Conceito de Ciência e do seu Papel Proposto pelos PCN de Ciências Naturais e a Verificação da Adequação desse Conceito nos Livros Didáticos do Segundo Ciclo do Ensino Fundamental
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Publisher
Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Type
Article
Access right
Acesso aberto
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Language
Portuguese
Citation
Educação: Teoria e Prática, v. 13, n. 24/25, 2005, p. 137.
