Ensino de língua inglesa: estilos discursivos e estruturas de participação na construção de uma prática renovada
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Pós-graduação
Curso de graduação
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Editor
Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Tipo
Artigo
Direito de acesso
Acesso aberto
Resumo
Este trabalho apresenta os estilos discursivos e as estruturas de participação presentes na construção da interação de sala de aula por professor de inglês envolvido em processo de renovação pedagógica.
Descrição
Palavras-chave
Idioma
Português
Citação
ALFA: Revista de Linguística, v. 41, 1997.
