Teoria Critica e Administração Escolar
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Publisher
Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Type
Article
Access right
Acesso aberto
Abstract
O artigo Teoria Crítica e Administração Escolar procura esclarecer os pressupostos da Teoria Crítica, enquanto método que se opõe ao positivismo e que define objetivos, não apenas de controle da realidade, mas de intervenção e transformação da sociedade, por meio do desvelar dos parâmetros ideológicos presentes no contexto social. Tornando como ponto de partida a Teoria da Ação Comunicativa de Jürgen Habermas, procura discutir a atividade da Administração Escolar como movimento capaz de provocar processos de entendimento e participação coletiva.
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Keywords
Language
Portuguese
Citation
Educação: Teoria e Prática, v. 5, n. 8/9, 1997, p. 23.
