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O ensino de PLE em um contexto universitário: implicações para a formação do discurso e para a formação do professor

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dc.contributor.authorKaneoya, Marta Lúcia Cabrera Kfouri [UNESP]
dc.contributor.institutionUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.date.accessioned2015-04-27T11:56:02Z
dc.date.available2015-04-27T11:56:02Z
dc.date.issued2013
dc.description.affiliationUniversidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, Sao Jose do Rio Preto, Rua Cristóvão Colombo, 2265, Jd. Nazareth, CEP 15054-000, SP, Brasil
dc.description.affiliationUnespUniversidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Departamento de Educação, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto
dc.format.extent339-352
dc.identifier.citationMosaico, v. 12, n. 1, p. 339-352, 2013.
dc.identifier.issn1678-6254
dc.identifier.lattes5269730419695134
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11449/122793
dc.language.isopor
dc.relation.ispartofMosaico
dc.rights.accessRightsAcesso restrito
dc.sourceCurrículo Lattes
dc.subjectportuguês língua estrangeirapt
dc.subjectcontexto de imersão acadêmicapt
dc.subjectdiscurso humanizadorpt
dc.subjectformação de professores de línguaspt
dc.titleO ensino de PLE em um contexto universitário: implicações para a formação do discurso e para a formação do professorpt
dc.typeArtigo
dspace.entity.typePublication
unesp.author.lattes5269730419695134
unesp.campusUniversidade Estadual Paulista (UNESP), Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas, São José do Rio Pretopt
unesp.departmentEducação - IBILCEpt

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