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História e História da Educação -- O debate teórico-metodológico atual<A NAME=top1></A>

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dc.contributor.authorGaiofatto, Nadia [UNESP]
dc.contributor.institutionUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.date.accessioned2021-07-14T10:22:22Z
dc.date.available2021-07-14T10:22:22Z
dc.date.issued2000-12
dc.description.affiliationUnesp, Assis
dc.description.affiliationUnespUnesp, Assis
dc.format.extent262-266
dc.identifierhttp://dx.doi.org/10.1590/S0101-73302000000400017
dc.identifier.citationEducação & Sociedade. Campinas, SP, Brazil: Centro de Estudos Educação e Sociedade - Cedes, v. 21, n. 73, p. 262-266, 2000.
dc.identifier.doi10.1590/S0101-73302000000400017
dc.identifier.fileS0101-73302000000400017.pdf
dc.identifier.issn1678-4626
dc.identifier.scieloS0101-73302000000400017
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11449/211305
dc.language.isopor
dc.publisherCentro de Estudos Educação e Sociedade - Cedes
dc.relation.ispartofEducação & Sociedade
dc.rights.accessRightsAcesso abertopt
dc.sourceSciELO
dc.titleHistória e História da Educação -- O debate teórico-metodológico atual<A NAME=top1></A>pt
dc.typeArtigopt
dspace.entity.typePublication
relation.isOrgUnitOfPublicationc3f68528-5ea8-4b32-a9f4-3cfbd4bba64d
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unesp.campusUniversidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências e Letras, Assispt

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