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dc.contributor.advisorZeni, José Ricardo de Rezende [UNESP]
dc.contributor.authorRibeiro, José Gabriel [UNESP]
dc.date.accessioned2016-06-07T17:10:53Z
dc.date.available2016-06-07T17:10:53Z
dc.date.issued2015-12-10
dc.identifier.citationRIBEIRO, José Gabriel. Mídias na educação matemática: projeto CONDIGITAL. 2015. 96 f. Trabalho de conclusão de curso (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Engenharia de Guaratinguetá, 2015.
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11449/139151
dc.description.abstractThis work aims to understand the multimedia Learning Objects (LO's) developed within the CONDIGITAL project, subsidized by the federal government. The CONDIGITAL aimed to encourage the production and the use of media in teaching in high school classrooms. This work presents a reflection on the contribution of media to the construction of significant learning of student users. The research was conducted through a literature study. Therefore, it was considered the work of some researchers related to the study of the potential of these technologies in education, such as Valente (1995), Tauroco (2007) and Mussoi (2010). These readings made possible to discern some common evaluation criteria that may be used as parameters to analyze the quality of these media as educational tools. The theme of exploration is guided by a research on the motivation of the mentioned project and on its amplitude and its results, which is directed later to the LO's developed by UNICAMP team, particularly in the Mathematics productions developed by the M³ project, some of the which are presented and evaluated in this monographen
dc.description.abstractEste trabalho tem por objetivo conhecer os Objetos de Aprendizagem (OA's) multimídias desenvolvidos no Projeto CONDIGITAL, subsidiado pelo Governo Federal. O CONDIGITAL visava incentivar a produção e a utilização de mídias nas aulas do Ensino Médio. Este TCC traz uma reflexão sobre a contribuição das mídias para a construção do aprendizado dos alunos usuários. A investigação foi conduzida através de um estudo bibliográfico. Para tanto, consideramos os trabalhos de alguns pesquisadores relacionados ao estudo do potencial dessas tecnologias na educação, tais como Valente (1995), Tauroco (2007) e Mussoi (2010). Dessas leituras foi possível vislumbrar alguns critérios de avaliação comuns que podem servir de parâmetro para analisar a qualidade dessas mídias enquanto ferramentas pedagógicas. A exploração do tema é orientada por uma pesquisa sobre a motivação do projeto mencionado e sobre sua amplitude e seus resultados, sendo esta direcionada posteriormente aos OA's desenvolvidos pela equipe da UNICAMP, em particular as produções da área da Matemática desenvolvidas pelo Projeto M³, alguns dos quais são apresentados e avaliados neste trabalhopt
dc.format.extent96 f.
dc.language.isopor
dc.publisherUniversidade Estadual Paulista (UNESP)
dc.sourceAleph
dc.subjectMatemática - Estudo e ensinopt
dc.subjectEnsino auxiliado por computadorpt
dc.subjectMídia digitalpt
dc.subjectMathematics Study and teachingpt
dc.titleMídias na educação matemática: projeto CONDIGITALpt
dc.typeTrabalho de conclusão de curso
dc.contributor.institutionUniversidade Estadual Paulista (UNESP)
dc.rights.accessRightsAcesso aberto
unesp.campusUniversidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Engenharia, Guaratinguetápt
dc.identifier.aleph000865124
dc.identifier.filehttp://www.athena.biblioteca.unesp.br/exlibris/bd/capelo/2016-05-20/000865124.pdf
dc.identifier.lattes1085755634278513
unesp.undergraduateMatemática - FEGpt
unesp.author.lattes1085755634278513
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