Reflexões sobre o binomio professor(a)-artista: a criação da aula como acontecimento artístico

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dc.contributor.advisorAndré, Carminda Mendes [UNESP]
dc.contributor.authorReichert, Maiquel Cristian [UNESP]
dc.contributor.institutionUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.date.accessioned2021-03-10T12:58:12Z
dc.date.available2021-03-10T12:58:12Z
dc.date.issued2018-11-23
dc.description.abstractWe tried to develop a reflection about the theater teacher's acting, and for this we developed a practical theoretical research where we could put some concepts in the field. Performing a decupagem of the possible forms of performance of this teacher, here characterized by metaphors: teacher-artist, teacher-actor, teacher-director and teacher-performer. The performance of the theater teacher requires flexibility and play, since, in most cases, this professional is in a multi-purpose threshold: maestrodirector-actor-artist. Our field of practical experimentation was an educational stage realized at Sesc Belenzinho, next to the educational team of the exhibition YoYo: Tudo que vai Volta.en
dc.description.abstractProcuramos desenvolver uma reflexão sobre as formas de atuação no teatroeducação, para isso desenvolvemos uma pesquisa teórico-prática onde pudemos colocar em campo alguns conceitos. Realizando uma decupagem das possíveis formas de atuação desse professor(a), aqui caracterizadas pelas metáforas: professor(a)-artista, professor(a)-ator(atriz), professor(a)-encenador(a) e professor(a)-performer. A atuação do(a) professor(a) de teatro exige flexibilidade e jogo, pois, na maioria das vezes este(a) profissional se encontra num expediente limiar de polivalência: mestre(a)-encenador(a)-ator(atriz)-artista. Nosso campo de experimentação prática foi no estágio educativo realizado no SESC Belenzinho, junto à equipe educativa da exposição YoYo: Tudo que vai volta.pt
dc.identifier.aleph990009263910206341
dc.identifier.citationREICHERT, Maiquel Cristian. Reflexões sobre o binomio professor(a)-artista: a criação da aula como acontecimento artístico. 2019. 1 CD-ROM. Trabalho de conclusão de curso (Licenciatura - Arte-Teatro) - Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho, Instituto de Artes, 2019.
dc.identifier.filehttp://www.athena.biblioteca.unesp.br/exlibris/bd/capelo/2019-12-03/000926391.pdf
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11449/203743
dc.language.isopor
dc.publisherUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.rights.accessRightsAcesso aberto
dc.sourceAlma
dc.subjectArte e educaçãopt
dc.subjectProfessores de representação teatralpt
dc.subjectTeatro - Estudo e ensinopt
dc.subjectProfessores - Formaçãopt
dc.subjectTeatro na educaçãopt
dc.subjectTeachers, Training ofpt
dc.titleReflexões sobre o binomio professor(a)-artista: a criação da aula como acontecimento artísticopt
dc.typeTrabalho de conclusão de curso
unesp.advisor.lattes0337663798764526[1]
unesp.advisor.orcid0000-0002-0727-5766[1]
unesp.campusUniversidade Estadual Paulista (Unesp), Instituto de Artes, São Paulopt
unesp.undergraduateArte - Teatro - IApt

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