A construção de uma identidade profissional

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dc.contributor.advisorMattos, Adriana César de [UNESP]
dc.contributor.authorPilatti, Ormil Alves [UNESP]
dc.contributor.institutionUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.date.accessioned2015-06-17T19:34:17Z
dc.date.available2015-06-17T19:34:17Z
dc.date.issued2014-12-20
dc.description.abstractBased on personal documents that circulated within the Secretary of Education of the State of São Paulo, an elementary school mathematics teacher explores, in this paper, his ownproceedings, backed up by educational legislation, with the objective of understanding different levels of involvement of educational agents in face of official guidelines or recommendations for change in the public school system. Particularly related to the projects EscolaPadrão and Conselho de Escola, the analyzed episodes refer to municipal and statepublic schools units in the Capital and to another state public schools in the cities of Rio Claro, Santa Gertrudes and Cordeirópolis, covering a period extending from the early 1980s to the first years of the 2000sen
dc.description.abstractNeste trabalho, fundamentado em documentos pessoais que em grande parte tramitaram em instâncias da Secretaria Estadual da Educação de São Paulo, um professor de Matemática do Ensino Fundamental aborda procedimentos respaldos na legislação educacional com o objetivo de compreender diferentes níveis de envolvimento de agentes educacionais diante de diretrizes ou recomendações oficiais voltadas para mudanças na escola pública. Particularmente vinculados aos projetos Escola Padrão e Conselho de Escola, os episódios explorados referem-se a unidades escolares do sistema público de ensino da Capital, nem todas estaduais, e a outras unidades da rede estadual pertencentes aos municípios paulistas de Rio Claro, Santa Gertrudes e Cordeirópolis, abrangendo um período que se estende de princípios da década de 1980 aos primeiros anos de 2000pt
dc.format.extent141 f. : il.
dc.identifier.aleph000831962
dc.identifier.capes33004137031P7
dc.identifier.citationPILATTI, Ormil Alves. A construção de uma identidade profissional. 2014. 141 f. Dissertação - (mestrado) - Universidade Estadual Paulista, Instituto de Geociências e Ciências Exatas, 2014.
dc.identifier.filehttp://www.athena.biblioteca.unesp.br/exlibris/bd/cathedra/02-06-2015/000831962.pdf
dc.identifier.lattes6010359389066152
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11449/123911
dc.language.isopor
dc.publisherUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.rights.accessRightsAcesso aberto
dc.sourceAleph
dc.subjectEducation and state - Brazilpt
dc.subjectEducação e Estado - Brasilpt
dc.subjectPoliticas publicaspt
dc.subjectEnsino - Legislaçãopt
dc.subjectEnsino fundamentalpt
dc.subjectIdentidade profissionalpt
dc.subjectDiretores escolarespt
dc.titleA construção de uma identidade profissionalpt
dc.typeDissertação de mestrado
unesp.author.lattes6010359389066152
unesp.campusUniversidade Estadual Paulista (Unesp), Instituto de Geociências e Ciências Exatas, Rio Claropt
unesp.graduateProgramEducação Matemática - IGCEpt
unesp.knowledgeAreaEnsino e Aprendizagem da Matemática e seus Fundamentos Filosóficos e Científicospt

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