A geometria tridimensional apresentada nos livros didáticos de matemática do 5º ano do ensino fundamental

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dc.contributor.advisorAmaral, Rúbia Barcelos [UNESP]
dc.contributor.authorSantos, Edinéia Cristina dos [UNESP]
dc.contributor.institutionUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.date.accessioned2015-12-10T14:07:46Z
dc.date.available2015-12-10T14:07:46Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstractO presente trabalho realiza um estudo referente à Geometria Tridimensional, no que tange a sua metodologia apresentada nos livros didáticos de Matemática. Esse instrumento tem passado por um processo de avaliação mais rigoroso nas últimas décadas pelos órgãos governamentais para a promoção do livro com qualidade o que é importante, porém uma análise crítica de seus conteúdos é essencial para que esse instrumento torne-se adequado a cada realidade e um aliado no planejamento do educador no processo de ensino e aprendizagem da Geometria. Essa disciplina é considerada por vários autores e especialista da educação como um conhecimento muito pertinente para a formação integral do aluno, ao proporcionar o desenvolvimento do raciocínio visual, espacial e lógico, abrangendo também a formação cultural e profissional. Nesse sentido, considerando a importância da escolha de um livro adequado e coerente para a qualidade desse ensino, objetivouse com esse estudo realizar uma análise e reflexão sobre os conteúdos da Geometria Tridimensional apresentada em dois livros didáticos de matemática do 5º ano do ensino fundamental submetidos aos critérios eliminatórios do Programa Nacional do Livro Didático - PNLD (2013) e aprovado pelo Ministério da Educação. Mediante levantamento bibliográfico da literatura pertinente e análise de documentos oficiais foi possível verificar que os mesmos apresentaram progressos em alguns aspectos atendendo de forma parcial as propostas atuais para esse ensino demonstrando que ainda precisam evoluirpt
dc.format.extent49 f.
dc.identifier.aleph000851754
dc.identifier.citationSANTOS, Edinéia Cristina dos. A geometria tridimensional apresentada nos livros didáticos de matemática do 5º ano do ensino fundamental. 2015. 49 f. Trabalho de conclusão de curso (licenciatura - Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista, Instituto de Biociências de Rio Claro, 2015.
dc.identifier.filehttp://www.athena.biblioteca.unesp.br/exlibris/bd/capelo/2015-10-07/000851754.pdf
dc.identifier.lattes5875288343819683
dc.identifier.orcid0000-0003-4393-6127
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11449/131827
dc.language.isopor
dc.publisherUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.rights.accessRightsAcesso aberto
dc.sourceAleph
dc.subjectMatemática - Estudo e ensinopt
dc.subjectAprendizagempt
dc.subjectGeometriapt
dc.subjectLivros didáticospt
dc.subjectRaciocíniopt
dc.subjectCogniçãopt
dc.titleA geometria tridimensional apresentada nos livros didáticos de matemática do 5º ano do ensino fundamentalpt
dc.typeTrabalho de conclusão de curso
unesp.advisor.lattes5875288343819683
unesp.advisor.orcid0000-0003-4393-6127
unesp.campusUniversidade Estadual Paulista (Unesp), Instituto de Biociências, Rio Claropt
unesp.undergraduatePedagogia - IBRCpt

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