História do ensino primário rural em São Paulo e Santa Catarina (1921-1952): uma abordagem comparada
| dc.contributor.author | Ávila, Virgínia Pereira da Silva de [UNESP] | |
| dc.contributor.institution | Universidade Estadual Paulista (Unesp) | |
| dc.date.accessioned | 2014-09-03T17:52:35Z | |
| dc.date.available | 2014-09-03T17:52:35Z | |
| dc.date.issued | 2013 | |
| dc.description.abstract | O livro trata da história do ensino primário rural no Brasil no período de 1921 a 1952, caracterizado por uma significativa expansão do setor. Analisa especialmente o processo de construção das políticas educacionais para o segmento em âmbito nacional e suas repercussões nas reformas de ensino na esfera estadual, exemplificadas pelas de São Paulo e Santa Catarina. Mais do que distinguir o que era próprio e específico de cada uma das regiões estudadas, o trabalho visou também revelar a pluralidade de métodos e os efeitos diversos que as reformas provocaram na educação rural paulista e catarinense. A pesquisa apoiou-se principalmente em documentação. A análise de mensagens de governadores, relatórios, decretos, regulamentações de ensino, revistas de estatísticas, revista brasileira de estudos pedagógicos e obras de época permitiu comparar e relacionar os dados referentes às formas de organização e funcionamento do ensino primário rural, como duração dos cursos, período escolar, programas, métodos, modelos educativos e expansão do ensino. De acordo com a autora, a educação rural, que contrasta em muitos aspectos com a educação urbana, foi um elemento fundamental na expansão da escola pública no Brasil. Mas, segundo ela, estranhamente, é muito pouco estudada no país. De fato, das 5.948 pesquisas de doutorado em Educação abrigadas no banco de teses da Capes no período de 2000 a 2009, somente 165 apresentaram como tema a educação rural, o que equivale a 2,7% da produção. E apenas 1,1% abordava a questão do ponto de vista histórico | pt |
| dc.identifier.aleph | 000778313 | |
| dc.identifier.citation | ÁVILA, Virgínia Pereira da Silva de. História do ensino primário rural em São Paulo e Santa Catarina (1921-1952): uma abordagem comparada. São Paulo: Cultura Acadêmica, 2013. (Coleção PROPG Digital - UNESP). ISBN 9788579834875. | |
| dc.identifier.file | ISBN9788579834875.pdf | |
| dc.identifier.isbn | 9788579834875 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11449/109306 | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.publisher | Cultura Acadêmica | |
| dc.relation.ispartof | Coleção PROPG Digital (UNESP) | |
| dc.relation.ispartof | http://hdl.handle.net/11449/144769 | |
| dc.rights.accessRights | Acesso aberto | |
| dc.source | Aleph | |
| dc.subject | Educação rural - 1921-1952 | pt |
| dc.subject | Escolas rurais - São Paulo | pt |
| dc.subject | Escolas rurais - Santa Catarina | pt |
| dc.subject | Ensino primário | pt |
| dc.subject | Educação rural | pt |
| dc.title | História do ensino primário rural em São Paulo e Santa Catarina (1921-1952): uma abordagem comparada | pt |
| dc.type | Livro | |
| unesp.campus | Universidade Estadual Paulista (Unesp), Faculdade de Ciências e Letras, Araraquara | pt |
| unesp.graduateProgram | Educação Escolar - FCLAR | pt |
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