Experiências em química: divulgação na escola fundamental

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dc.contributor.authorCampos, Karen Cristina Cardoso [UNESP]
dc.contributor.authorSantos, Lídia Fabrício dos [UNESP]
dc.contributor.authorCornetti, Juliana Cristina [UNESP]
dc.contributor.authorSilva, Ana Maria [UNESP]
dc.contributor.authorAlvarenga, Sandra Aparecida Vestri [UNESP]
dc.contributor.authorAzevedo, Alfredo Augusto Vieira [UNESP]
dc.contributor.institutionUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.date.accessioned2017-01-18T18:12:25Z
dc.date.available2017-01-18T18:12:25Z
dc.date.issued2003
dc.description.abstractIntrodução: no ensino fundamental, alguns conceitos da área de Química são abordados na disciplina Ciências Naturais. Dependendo do assunto estudado algumas experiências podem ser realizadas para que os alunos possam observar e tirar as suas conclusões, construindo e sedimentando seu conhecimento. Muitas escolas do ensino fundamental não oferecem aos alunos a oportunidade de um aprendizado em Química Experimental pois o custo monetário para montar um laboratório de química pode ser elevado. No entanto, existem experimentos que podem ser adaptados, quanto aos equipamentos e reagentes, permitindo que a montagem das experiências ocorra com baixo custo. Objetivos: oferecer aos alunos da 5a a 8a séries da Escola Municipal - EMEIF Aliete Ferreira Gonçalves – Guaratinguetá, a oportunidade de observarem algumas experiências na área de Química, concomitante, organizar material na forma de apostila, com descrição do procedimento, material utilizado, preço para aquisição, materiais alternativos e atividades simples para os alunos realizarem. Métodos: realizou-se um levantamento de experiências propostas em vários livros de Química para o 10 e 20 graus. A partir desse levantamento os roteiros foram montados e as experiências foram testadas e apresentadas na Escola. Simultaneamente a apostila está sendo montada. Resultados: observa-se boa participação dos alunos durante a apresentação das experiências, que podem ser realizadas na própria sala de aula, pelo professor. Espera-se que a apostila final seja utilizada por Escolas de Ensino Fundamental, como indicativo do baixo custo para aquisição de materiais para a realização de algumas experiências, uma vez que ela indicará materiais alternativos àqueles que, em geral são utilizados em um laboratório de Química.pt
dc.description.affiliationUniversidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Engenharia (FEG), Departamento de Física e Química, Guaratinguetá, SP
dc.description.affiliationEscola Municipal EMEIEF Aliete Ferreira Gonçalves, Guaratinguetá, SP
dc.description.affiliationUnespUniversidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Engenharia (FEG), Departamento de Física e Química, Guaratinguetá, SP
dc.identifierhttp://proex.reitoria.unesp.br/congressos/Congressos/2__Congresso/Educa__o/Educ81.htm
dc.identifier.lattes0953176829434616
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11449/148514
dc.language.isopor
dc.publisherUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.relation.ispartofCongresso de Extensão Universitária
dc.rights.accessRightsAcesso aberto
dc.sourcePROEX
dc.titleExperiências em química: divulgação na escola fundamentalpt
dc.typeResumo
unesp.author.lattes0953176829434616
unesp.campusUniversidade Estadual Paulista (Unesp), Faculdade de Engenharia, Guaratinguetápt
unesp.departmentFiísica e Química - FEGpt

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