Jogos e o ensino de física: possibilidades do uso do Role Playing Game (RPG) computatorizado como recurso didatico

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dc.contributor.advisorRamos, Eugenio Maria de França [UNESP]
dc.contributor.authorSilva, Arianne Dechen [UNESP]
dc.contributor.institutionUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.date.accessioned2023-01-23T19:00:46Z
dc.date.available2023-01-23T19:00:46Z
dc.date.issued2022-11-24
dc.description.abstractEste trabalho tem como objetivo analisar jogos como alternativa didática para o Ensino de Física e apoio para as atividades de ensino. A pesquisa envolveu um levantamento sobre o uso de jogos no Ensino de Física, procurando sistematizá-los em um banco de dados, com o intuito de constituir um pequeno catálogo que possa auxiliar professores e pesquisadores na escolha dos possíveis jogos que possam utilizar em suas atividades. Parte do trabalho foi definir quais campos a serem preenchidos no banco de dados seriam mais adequados para as análises e buscas dos jogos. Foi feita uma busca dos jogos apresentados em trabalhos de eventos recentes de Ensino de Física, para que fosse possível constatar a relevância e a frequência com que o tema Role Playing Game (jogo de interpretação de papéis), particularmente o RPG computadorizado, foi abordado. Por fim, foi selecionado um RPG computadorizado para uma ponderação sobre os elementos que o jogo possui como interessantes para a utilização em experiências de atividades de Ensino de Física. O jogo selecionado foi o Genshin Impact pois trabalha elementos relacionados à natureza e à conceitos científicos corretos.pt
dc.description.abstractThe objective of this work is to analyze games as a didactic alternative for Physics Teaching and for support in teaching activities. The research involved a survey on the use of games in Physics teaching, trying to systematize them in a database, with the aim of constituting a small catalog that can help teachers and researchers in choosing possible games that can help them in their activities. Part of the work was to define which fields to be filled in the database would be more adequate for the analysis and searches of the games. A search was made for the games presented in papers at recent Physics Teaching events, so that it was possible to verify in which relevance and frequency the Role Playing Game theme, particularly the computerized RPG, was approached. Finally, a computerized RPG was selected for a pondering of the elements that the game has as interesting for use in experiments with Physics Teaching activities. The selected game was Genshin Impact because it works elements related to nature and correct scientific conceptsen
dc.identifier.lattes9950855117637385
dc.identifier.lattes5492249984767659
dc.identifier.orcid0000-0002-9787-0795
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11449/238905
dc.language.isopor
dc.publisherUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.rights.accessRightsAcesso aberto
dc.subjectEnsino de físicapt
dc.subjectRole Playing Gameen
dc.subjectJogos no ensinopt
dc.subjectPhysics teachingen
dc.subjectGames in teachingen
dc.titleJogos e o ensino de física: possibilidades do uso do Role Playing Game (RPG) computatorizado como recurso didaticopt
dc.title.alternativeGames and physics teaching: possibilities of using the computerized Role Playing Game (RPG) as a didactic resourcept
dc.typeTrabalho de conclusão de curso
unesp.campusUniversidade Estadual Paulista (Unesp), Instituto de Geociências e Ciências Exatas, Rio Claropt
unesp.undergraduateFísica - IGCEpt

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