INFÂNCIA E COLEÇÃO: EXPERIÊNCIA E PROFANAÇÃO EM WALTER BENJAMIN*

Página do item simplificado
dc.contributor.authorSanches, Eduardo Oliveira [UNESP]
dc.contributor.authorSilva, Divino José Da [UNESP]
dc.contributor.institutionUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.date.accessioned2021-07-14T10:42:59Z
dc.date.available2021-07-14T10:42:59Z
dc.date.issued2018-03-26
dc.description.abstractThis study aimed to compound a trajectory that demonstrates how the figures of the child and the collector find affinities in the Benjaminian philosophy. They share profanity as a behavior in ordering the world’s things, the deviant look at the choice of objects, and a mentality that can compose narratives and narratives with a repertoire of images that approaches the aesthetics of the oneiric world. There is in them a sensible reason that transforms into profane the consecrated world to the capital and, this way, produces a context of radical experiences, because it makes history from the rest of history. It is from this perspective that the child and the collector appropriate objects and situations and profane them by making them work in ways different from those that are officially attributed to them. In this consists the transforming power of profanation that sets new experiences and meanings for life and the context of pedagogical relationships.en
dc.description.abstractCette étude a visé à composer une trajectoire qui montre comment les figures de l’enfant et du collectionneur ont des affinités avec la philosophie Benjaminienne. Ils partagent la profanation en tant que conduit dans l’ordre des choses du monde, un regard sournoise en choisant des objets et un mentalité qui peut composer des rapports et récits avec un répertoire d’images qui approche l’esthétique du monde onirique. Ils portent une raison sensée qui transforme en profane le monde consacré par le capital, produisant ainsi un contexte d’expériences radicales, parce qu’il fait l’histoire à partir des vestiges de l’histoire. C’est dans cette perspective que l’enfant et le collectionneur s’approprient les objets et situations, et ensuite les désacralisent, en les faisant fonctionner avec plusieurs sens différents de ceux qui leur ont été officiellement attribués. C’est le pouvoir transformateur de la profanation qui définit de nouvelles expériences et significations pour la vie et le contexte des relations pédagogiques.fr
dc.description.abstractEste estudo teve por objetivo compor uma trajetória que demonstrasse como as figuras da criança e do colecionador encontram afinidades na filosofia benjaminiana. Elas compartilham a profanação como uma conduta na ordenação das coisas do mundo, o olhar desviante na escolha dos objetos e uma mentalidade que consegue compor relatos e narrativas com um repertório de imagens que se aproxima da estética do mundo onírico. Há nelas uma razão sensível que transforma em profano o mundo consagrado ao capital e, assim, produz um contexto de experiências radical, pois faz história dos restos da história. É dessa perspectiva que a criança e o colecionador se apropriam de objetos e situações e os profanam, fazendo-os funcionar em sentidos diversos daqueles que oficialmente lhes são atribuídos. Nisso consiste a potência transformadora da profanação que configura novas experiências e sentidos para a vida e para o contexto das relações pedagógicas.pt
dc.description.affiliationUniversidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, Faculdade de Ciências e Tecnologia
dc.description.affiliationUnespUniversidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, Faculdade de Ciências e Tecnologia
dc.description.sponsorshipFundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)
dc.description.sponsorshipCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)
dc.description.sponsorshipIdFAPESP: 2013/21152-3; BEX 7915/14-4
dc.description.sponsorshipIdCAPES: 2013/21152-3; BEX 7915/14-4
dc.format.extent379-396
dc.identifierhttp://dx.doi.org/10.1590/ES0101-73302018176460
dc.identifier.citationEducação & Sociedade. Centro de Estudos Educação e Sociedade - Cedes, v. 39, n. 143, p. 379-396, 2018.
dc.identifier.doi10.1590/ES0101-73302018176460
dc.identifier.fileS0101-73302018000200379.pdf
dc.identifier.issn0101-7330
dc.identifier.issn1678-4626
dc.identifier.scieloS0101-73302018000200379
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11449/212641
dc.language.isopor
dc.publisherCentro de Estudos Educação e Sociedade - Cedes
dc.relation.ispartofEducação & Sociedade
dc.rights.accessRightsAcesso aberto
dc.sourceSciELO
dc.subjectChildhooden
dc.subjectPlayen
dc.subjectCollectionen
dc.subjectProfanityen
dc.subjectWalter Benjaminen
dc.subjectInfânciapt
dc.subjectBrincadeirapt
dc.subjectColeçãopt
dc.subjectProfanaçãopt
dc.subjectWalter Benjaminpt
dc.titleINFÂNCIA E COLEÇÃO: EXPERIÊNCIA E PROFANAÇÃO EM WALTER BENJAMIN*pt
dc.title.alternativeChildhood and collection: experience and profanity in Walter Benjaminen
dc.title.alternativeEnfance et collection: expérience et profanation dans walter benjaminfr
dc.typeArtigo

Arquivos

Pacote Original
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
S0101-73302018000200379.pdf
Tamanho:
212.13 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Baixar

Coleções

Artigos - Educação - FCT