A constituição de uma questão sociocientífica em um grupo de professores: um processo polifônico de desvelamento da realidade concreta

Página do item simplificado
dc.contributor.authorSantos, Paulo Gabriel Franco dos
dc.contributor.authorCarvalho, Washington Luiz Pacheco de [UNESP]
dc.contributor.institutionUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.date.accessioned2016-03-02T13:00:16Z
dc.date.available2016-03-02T13:00:16Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstractThis article presents part of a broader research and seeks to elucidate the process of setting up a Socio-scientific Issue in a group of teachers at a public school. Assuming that a Socioscientific Issue must aggregate those involved in the educational process in situations of dialogue, argumentation and construction of a positioning, we understand that the recognition of the controversy or of the legitimacy of the theme in the context at stake is crucial to achieving the desired goals. Thus, starting from subsidies from the Critical Theory of Society, we characterize the process of setting up a Socio-scientific Issue among teachers as an exercise of unveiling the concrete reality, listing problematic, controversial and open to criticism aspects of Science and Technology. Thus, the Socio-scientific Issue is listed out in the group as soon as it is established a polyphonic dialogue where all participants stand, recognize the fertility of the themefor the intendededucational context and can speak of it with propriety.en
dc.description.abstractEste artigo apresenta parte de uma pesquisa mais ampla e busca elucidar o processo de constituição de uma Questão Sociocientífica em um grupo de professores de uma Escola Pública. Partindo da premissa que uma Questão Sociocientífica deve agregar os envolvidos no processo educacional em situações de diálogo, argumentação e construção de posicionamento, entendemos que o reconhecimento da controvérsia ou da legitimidade do tema no contexto em questão é fundamental para alcançar os objetivos pretendidos. Sendo assim, partindo de subsídios da Teoria Crítica da Sociedade, caracterizamos o processo de constituição de uma Questão Sociocientífica entre professores como um exercício de desvelamento da realidade concreta, elencando aspectos problemáticos, controversos e passíveis de crítica da Ciência e da Tecnologia. Desse modo, a Questão Sociocientífica é elencada no grupo a partir do momento em que se estabelece um diálogo polifônico em que todos os participantes se posicionam, reconhecem a fertilidade do tema para o contexto educacional pretendido e conseguem falar dele com propriedade.pt
dc.description.affiliationUniversidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Departamento de Física e Química, Ilha Solteira, Avenida Brasil, 56, Centro, CEP 15385-000, SP, Brasil
dc.description.affiliationUnespUniversidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Departamento de Física e Química, Ilha Solteira, Avenida Brasil, 56, Centro, CEP 15385-000, SP, Brasil
dc.format.extent1-26
dc.identifierhttp://www.periodicos.ufpa.br/index.php/revistaamazonia/article/viewArticle/1644
dc.identifier.citationAmazônia - Revista de Educação em Ciências e Matemáticas, v. 9, n. 2013, p. 12-26, 2013.
dc.identifier.fileISSN2317-5125-2013-09-2013-12-26.pdf
dc.identifier.issn2317-5125
dc.identifier.lattes4152572965541626
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11449/135227
dc.language.isopor
dc.relation.ispartofAmazônia - Revista de Educação em Ciências e Matemáticas
dc.rights.accessRightsAcesso aberto
dc.sourceCurrículo Lattes
dc.subjectSocio-scientific issuesen
dc.subjectFormation of the subjecten
dc.subjectGroup of teachersen
dc.subjectQuestões sociocientíficaspt
dc.subjectFormação do sujeitopt
dc.subjectGrupo de professorespt
dc.titleA constituição de uma questão sociocientífica em um grupo de professores: um processo polifônico de desvelamento da realidade concretapt
dc.title.alternativeThe establishment of a socio-scientific issue in a group of teachers: a polyphonic process of unveiling the concrete realityen
dc.typeArtigo
unesp.author.lattes4152572965541626
unesp.campusUniversidade Estadual Paulista (Unesp), Faculdade de Engenharia, Ilha Solteirapt
unesp.departmentFísica e Químicapt

Arquivos

Pacote Original
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
ISSN2317-5125-2013-09-2013-12-26.pdf
Tamanho:
212.04 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Baixar

Coleções

Artigos - Física e Química - FEIS