Estratégias de leitura e a narrativa ficcional: condições para compreensão1

Página do item simplificado
dc.contributor.authorSouza, Renata Junqueira De [UNESP]
dc.contributor.authorHernandes, Elianeth Dias Kanthack [UNESP]
dc.contributor.institutionUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.date.accessioned2021-07-14T10:44:54Z
dc.date.available2021-07-14T10:44:54Z
dc.date.issued2019-04-18
dc.description.abstractEste artigo pretende abordar duas condições para que a criança se aproprie das capacidades de leitura e produção de texto do gênero “conto”: as características do texto narrativo ficcional e as estratégias de compreensão leitora. Diante dos pressupostos teóricos de Propp, Claude Bremond, Harvey e Goudvis, mostra-se como, numa experiência específica, em contraposição ao que ocorre nas atividades existentes em livros didáticos, alunos vivenciaram o contato com essa literatura e como articularam a compreensão da narrativa através de atividades propostas nesta pesquisa. Os resultados revelam que as crianças, quando envolvidas de forma consistente e significativa com o texto narrativo ficcional, assumem o papel de protagonistas tanto na compreensão como na produção desse gênero textual.pt
dc.description.affiliationUniversidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho – UNESP
dc.description.affiliationUnespUniversidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho – UNESP
dc.format.extent-
dc.identifierhttp://dx.doi.org/10.1590/1980-6248-2016-0091
dc.identifier.citationPro-Posições. UNICAMP - Faculdade de Educação, v. 30, p. -, 2019.
dc.identifier.doi10.1590/1980-6248-2016-0091
dc.identifier.fileS0103-73072019000100501.pdf
dc.identifier.issn0103-7307
dc.identifier.issn1980-6248
dc.identifier.scieloS0103-73072019000100501
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11449/212769
dc.language.isopor
dc.publisherUNICAMP - Faculdade de Educação
dc.relation.ispartofPro-Posições
dc.rights.accessRightsAcesso aberto
dc.sourceSciELO
dc.subjectliteratura infantilpt
dc.subjectcompreensão leitorapt
dc.subjectestrutura do texto narrativopt
dc.subjectlivro didáticopt
dc.titleEstratégias de leitura e a narrativa ficcional: condições para compreensão1pt
dc.typeArtigo
unesp.author.orcid0000-0003-2227-2544[1]
unesp.author.orcid0000-0002-0667-882X[2]

Arquivos

Pacote Original
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
S0103-73072019000100501.pdf
Tamanho:
685.69 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Baixar

Coleções

Artigos - Educação - FCT