AESTHETICS SENSIBILITY: DEBATING THE NATIONAL CURRICULUM GUIDELINES FOR REGULAR HIGH SCHOOL
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Data
2015-01-01
Autores
Orientador
Coorientador
Pós-graduação
Curso de graduação
Título da Revista
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Editor
Centro Univ Nove Julho
Tipo
Artigo
Direito de acesso
Acesso restrito
Resumo
This work intends to debate subjects about the national curriculum guidelines for regular high school regarding aspects about the guiding principles, emphasizing the principle of aesthetics sensibility. In this context it is intended to explain the conceptual understandings about the purpose of secondary education and the importance of aesthetic experience to this formation.
Descrição
Palavras-chave
Idioma
Português
Como citar
Eccos-revista Cientifica. Sao Paulo: Centro Univ Nove Julho, n. 36, p. 119-127, 2015.