O projeto rived: a aprendizagem dos participantes

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dc.contributor.authorCintra, Vanessa de Paula [UNESP]
dc.contributor.authorPenteado, Miriam Godoy [UNESP]
dc.contributor.institutionUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.date.accessioned2016-06-28T17:31:13Z
dc.date.available2016-06-28T17:31:13Z
dc.date.issued2011
dc.description.abstractO presente trabalho faz parte dos resultados de uma pesquisa de mestrado cujo objetivo foi apresentar a trajetória da equipe de MATEMÁTICA/RIVED/UFU e analisar o movimento dessa equipe para atingir os objetivos do Projeto RIVED, o qual é um projeto governamental que visava promover e incentivar o uso da informática na educação por meio da produção de módulos educacionais na forma de Objetos de Aprendizagem - OA. O foco da pesquisa foi um estudo de caso no pólo da cidade de Uberlândia – MG, município onde estava instalada a equipe de Matemática do RIVED da Universidade Federal de Uberlândia – UFU. As informações são oriundas deste pólo e a investigação foi feita através de entrevistas com professores colaboradores do projeto e com alunos que participaram do RIVED. Nossa escolha aqui é apresentar reflexões sobre as contribuições para a formação inicial de docentes, no que diz respeito à aprendizagem daqueles que participaram desse projeto.pt
dc.description.affiliationUnespUniversidade Estadual Paulista (UNESP), Departamento de Educação Matemática, Instituto de Geociências e Ciências Exatas (IGCE), Rio Claro
dc.description.sponsorshipFundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)
dc.description.sponsorshipIdFAPESP: 2009/04663-9
dc.format.extent6826-6836
dc.identifierhttp://www.unesp.br/portal#!/prograd/e-livros-prograd/
dc.identifier.citationCONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES, 11.; CONGRESSO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES, 1., 2011, Águas de Lindóia. Por uma política nacional de formação de professores... São Paulo: UNESP; PROGRAD, 2011. p. 6826-6836
dc.identifier.fileISSN2236-9708-2011-6826-6836.pdf
dc.identifier.issn9708-2011
dc.identifier.lattes4099992332439295
dc.identifier.orcid0000-0003-0458-275X
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11449/139668
dc.language.isopor
dc.publisherUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.publisherPró-Reitoria de Graduação (PROGRAD UNESP)
dc.relation.ispartofCongresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores
dc.rights.accessRightsAcesso aberto
dc.subjectEducação Matemáticapt
dc.subjectTecnologias da Informação e Comunicação - TICpt
dc.subjectPolíticas Públicaspt
dc.subjectRIVED (MEC/SEED)pt
dc.subjectObjetos de Aprendizagempt
dc.titleO projeto rived: a aprendizagem dos participantespt
dc.typeTrabalho apresentado em evento
unesp.author.lattes4099992332439295
unesp.campusUniversidade Estadual Paulista (Unesp), Instituto de Geociências e Ciências Exatas, Rio Claropt
unesp.departmentEducação Matemáticapt

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