Bauru - FC - Faculdade de Ciências

URI Permanente para esta coleçãohttps://hdl.handle.net/11449/254443

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Um (re)pensar sobre a formação docente por meio dos ambientes digitais de aprendizagem para o ensino dos conceitos matemáticos
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2025-02-26) Amaral, Cybelle Cristina Ferreira do ; Barros, Daniela Melaré Vieira ; Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Esta pesquisa tem como objetivo conceber uma proposta formativa contínua, a partir da elaboração de diretrizes que contemplem o ensino e a formação dos conceitos matemáticos, por meio dos ambientes digitais de aprendizagem e suas ferramentas, apoiando-se nos pressupostos teóricos da Psicologia Histórico-Cultural (PHC) e na Teoria da Atividade (TA). A pesquisa busca: i) conhecer os contextos de formação continuada em Ambientes Digitais de Aprendizagem (ADAs) no Sistema Municipal de Ensino de Bauru; ii) compreender os pressupostos teórico-metodológicos da PHC e da TA; iii) analisar a formação continuada de docentes em Matemática; iv) reconhecer as contribuições dos ADAs para a formação de conceitos matemáticos; v) identificar as necessidades dos docentes nos processos formativos em ADAs; e vi) propor diretrizes para a formação de professores. A metodologia incluiu um questionário semiestruturado, aplicado a 30 docentes do Ensino Fundamental, uma entrevista com coordenadores das áreas de formação continuada e de Matemática, além de um instrumento de avaliação de curso aplicado a 13 docentes, todos via Google Forms. Os dados foram analisados utilizando a Análise Textual Discursiva, permitindo uma compreensão aprofundada das necessidades e lacunas no processo formativo. Os resultados da pesquisa revelaram que, apesar dos avanços no uso de ADAs, há lacunas no planejamento e organização das formações, especialmente no que tange ao conhecimento matemático que precisa ser abordado de forma mais efetiva. A análise indicou que os docentes enfrentam desafios relacionados ao domínio conceitual dos conteúdos e à adaptação ao uso dos recursos digitais. A pesquisa propôs, assim, diretrizes formativas sustentadas pelos aportes teóricos da PHC e da TA, visando à organização de processos formativos mais eficazes, sustentáveis, flexíveis, inclusivos e adaptáveis. Tais diretrizes têm o objetivo de qualificar a prática pedagógica dos docentes e promover a formação efetiva dos conceitos matemáticos
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A formação do professor pesquisador em um clube de ciências: uma perspectiva a partir da Teoria da Subjetividade
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2025-03-21) Lima, Murilo Henrique dos Santos ; Kondarzewski, Isabel Cristina de Castro ; Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Este estudo teve o objetivo geral de investigar e compreender como a pesquisa emerge como elemento da subjetividade social de um grupo no Clube de Ciências da UFPA (CCIUFPA), assim como, identificar e compreender as expressões do modo como tais grupos de licenciandos personalizam a pesquisa no processo formativo e de suas ações pedagógicas, a considerar um estudo de caso de um licenciando em química. Em termos da revisão da literatura, no âmbito da formação de professores, foi possível compreender como pesquisadores assumem teoricamente o processo formativo no referido contexto, para além da divulgação científica, com formação de grupos de licenciandos, com perspectivas de professor reflexivo, professor pesquisador e, até memo, no educar pela pesquisa. Nesse estudo é assumida a perspectiva cultural-histórica da Teoria da Subjetividade, articulada na Epistemologia Qualitativa e na Metodologia Construtiva-Interpretativa. O caráter teórico-epistemológico-ontológico da subjetividade emerge como um recurso teórico para gerar inteligibilidade sobre produções subjetivas em grupos, em contextos formativos de professores, de suas ações e relações. No processo de investigação, as categorias teóricas emergiam circunstancialmente, à medida que houve uma imersão do pesquisador no campo e com os participantes da pesquisa, que eram licenciandos de diversas áreas, a constituir um grupo de trabalho interdisciplinar no CCIUFPA. Em ações individuais e com o grupo, pautados no diálogo, os instrumentos foram: observação; momentos informais; dinâmicas conversacionais; complemento de frases; diários de aula; rodas de conversa; redação; e nuvem de palavras. Ângelo foi o caso desta pesquisa. Ele cursava licenciatura em química, atuava como professor estagiário e bolsista do CCIUFPA, e fazia parte do grupo do oitavo ano. A análise construtiva-interpretativa da subjetividade individual de Ângelo e da subjetividade social do grupo permitiu tecer interpretações das produções subjetivas sobre a responsabilidade, o compromisso e a pesquisa personalizadas em suas ações e relações, a considerar elementos de sua personalidade e a subjetividade social como sistemas recursivos, a romper com um determinismo do externo-interno. Neste contexto do clube de ciências, a pesquisa no/do ensino de ciências emergiu de modo personalizado nas ações e relações com os professores e os estudantes, de forma singular em aprender a ensinar ciências, na relação com o outro e na constituição da subjetividade social. Esses aspectos, na perspectiva da Teoria da Subjetividade, têm constituído o processo formativo de grupos de licenciandos que exercem a pesquisa no/do ensino de ciências no CCIUFPA.
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Recovery after a running training session: influence of exercise characteristics, hot-water immersion, and cold-water immersion
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2025-01-29) Dutra, Yago Medeiros ; Zagatto, Alessandro Moura ; Universidade Estadual Paulista (UNESP) ; Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Running is one of the most widely used efforts in conditioning routines, however, the characteristics and time-course of fatigue after running at different intensities and/or types of execution (i.e., continuous or interval) have not yet been described. Moreover, fatigue is known to be task-dependent, whereby its characteristics and causal mechanisms will be influenced by aspects of exercise. In this way, due to discrepancies in basic mechanisms of action between cold-water immersion (CWI) and hot-water immersion (HWI), it is possible that their effectiveness in optimizing recovery after running may be influenced by aspects of the exercise performed and the characteristics of the fatigue established. Accordingly, the overall aim of this thesis was to investigate the influence of aspects of exercise, CWI and HWI on the fatigue-recovery continuum after running. To achieve this aim, a methodological study and three experimental studies were carried out. From the data gathered, we observed that: i) neuromuscular function assessment protocol involving maximal voluntary isometric contractions of the knee extensors, peripheral stimulation and monitoring of electromyography activity provides outcomes with a coefficient of variation <10% and repeatability <25% within day and between days; ii) even with equalized volume, peripheral fatigue and perceived fatigability are more pronounced after high-intensity interval exercise performed 50% above the velocity associated with the respiratory compensation point (vRCP; HIIT150%RCP) compared to exercise performed continuously at the velocity associated with vRCP (CONT100%RCP); however, central fatigue was greater after CONT100%RCP compared to HIIT150%RCP; iii) regardless of the characteristics of the effort, running 8-km causes impairments on neuromuscular function, cardiac parasympathetic activity, mood, cognitive function and greater physiological/psychological stress in successive brief effort for at least 6 hours after exercise; however, HIIT150%RCP caused greater impairment in dynamic neuromuscular function and greater perceived fatigability during successive brief efforts compared to CONT100%RCP, while high-intensity interval exercise performed 30% above vRCP (HIIT130%RCP) caused greater reduction in resting cardiac parasympathetic activity compared to CONT100%RCP; iv) both CWI and HWI were able to mitigate central fatigue after running compared to placebo and passive rest, but CWI only had this ability after HIIT150%RCP, while HWI only had this ability after CONT100%RCP; neither method mitigate the impairments in maximal voluntary isometric force production or tissue contractility of knee extensors; however, after both HIIT150%RCP and CONT100%RCP, CWI was able to increase resting cardiac parasympathetic activity and HWI was able to decrease cardiorespiratory demand during successive brief efforts compared to placebo and passive rest. In view of the data obtained, it was concluded that the intensity/type of running has an impact on the characteristics of fatigue and that the CWI and HWI for optimize recovery should be used taking into account the characteristics of the running performed and the recovery metric to be improved.
Macroecologia e conservação de sapos-pingo-de-ouro e rãzinhas-do-folhiço da Mata Atlântica
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2025-03-13) Della Coletta, Bruna Botteon ; Vasconcelos, Tiago da Silveira ; Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Dentre os hotspots de biodiversidade, a Mata Atlântica é um dos domínios morfoclimáticos que mais tem sofrido com a devastação, restando poucos fragmentos de sua cobertura florestal original. Os anfíbios são considerados o grupo de vertebrados mais ameaçados devido a fatores como sensibilidade às variações climáticas, fragmentação de habitat e dependência de umidade para sobreviver, como é o caso das espécies da família Brachycephalidae, endêmicas da região. Por possuírem desenvolvimento direto, são altamente dependentes da serapilheira úmida, e, em um domínio altamente explorado e fragmentado, identificar áreas de adequabilidade climática é importante para propor medidas eficientes de conservação dessas espécies. O objetivo geral desta tese, dividida em três capítulos, foi de integrar dados de distribuição geográficas disponíveis para os gêneros Brachycephalus e Ischnocnema e técnicas de Sistemas de Informação Geográfica para o mapeamento de diferentes métricas de diversidade biológica e de determinação de medidas efetivas de conservação e priorização espacial. Através da Modelagem de Nicho Ecológico, utilizando dados de ocorrência das espécies e variáveis climáticas atuais e futuras, foram gerados modelos preditivos para as espécies considerando os diferentes cenários de emissão de gases de efeito estufa. Os resultados indicam uma grande diferença entre a extensão da distribuição geográfica dessas espécies e as áreas que se encontram efetivamente protegidas por redes de Unidades de Conservação, previsões de perdas de áreas climaticamente adequadas com o passar das décadas para a maioria das espécies, enquanto outras podem expandir suas áreas, contudo, em regiões distantes das atuais. Diante da situação dos remanescentes da Mata Atlântica, esses dados oferecem um cenário dos possíveis impactos que as mudanças climáticas, por si só, podem gerar sobre essas espécies, com informações úteis para implementar estratégias de conservação da biodiversidade da Mata Atlântica.
Os efeitos de sentido sobre o funcionamento do inglês como língua franca da ciência
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2024-12-18) Ignácio Junior, Ismair ; Bozelli, Fernanda Cátia ; Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Nesta tese de doutorado, sentido é concebido como efeito, constituído na relação entre interlocutores no uso da língua, em face às condições de produção do enunciado e da relação que ele mantém com os sentidos previamente produzidos. A partir do dispositivo teórico e metodológico da Análise de Discurso franco-brasileira (AD), trabalhamos na articulação entre interioridade e exterioridade no processo de significação a fim de compreender os efeitos de sentido sobre o funcionamento do inglês como língua franca (ILF) da ciência. Para atingir esse objetivo principal, analisamos os discursos de seis professores de Física do Ensino Médio e os livros didáticos (LD) que eles utilizam. Na construção metodológica da AD foram considerados i) os gestos de interpretação das sequências discursivas (análise da entrevista semiestruturada com os sujeitos participantes da pesquisa) para problematizar as contradições, desvinculando os enunciados da compreensão prévia; e ii) os gestos de interpretação que explicitam os aspectos linguísticos, históricos e ideológicos dos LD de Física para identificar as filiações de sentidos do ILF da ciência. Como resultado do procedimento analítico do corpus discursivo da pesquisa, destacamos a relação da língua com a história da constituição da área de ensino de ciências no Brasil. Isso porque os LD mantêm relação com os movimentos da memória discursiva dos projetos de ensino estrangeiros, especialmente os materiais de ensino de ciências produzidos em inglês nas décadas 1960 e 1970 e posteriormente traduzidos para o português. Os LD também materializam os elementos da cultura dominante de língua inglesa, cujas representações são sustentadas pela eficácia das operações ideológicas. Além disso, por meio da interpretação das sequências discursivas, identificamos duas posições-sujeito (professor e cientista) no interior da formação discursiva pedagógica. Atualizados pelas condições de produção dos discursos dos sujeitos, os efeitos de sentido sobre o funcionamento do ILF observados são de naturalização (introdução de vocábulos ou locuções estrangeiras na língua), normalização (permitido e aceito socialmente) e universalização (generalização e ilusão de transparência e de evidência) das práticas científicas produzidas, reproduzidas e estruturadas pela linguagem, tais como conceitos, modelos, fórmulas, procedimentos e representações. Isso reforça a exposição dos sujeitos a um duplo equívoco, primeiro ao da língua materna e segundo ao da língua outra.
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Numerical investigation of the vortex matter in superconducting systems: fundamental properties and applications
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2025-03-07) Cadorim, Leonardo Rodrigues ; Sardella, Edson ; Milosevic, Milorad ; Universidade da Antuérpia ; Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Materiais supercondutores têm despertado uma atividade significativa de pesquisa nos últimos anos, especialmente no desenvolvimento de dispositivos eletrônicos. Esses dispositivos já são utilizados ou espera-se que sejam aplicados em breve em várias áreas,como detectores de campo de alta precisão e baixo custo, detectores de fóton único ultrasensíveis, diodos supercondutores, tecnologias de memória e comunicação, neurônios artificiais e até mesmo na computação quântica, onde podem servir como plataformas paraqubits. O interesse em dispositivos supercondutores foi renovado com a descoberta dasupercondutividade em materiais atomicamente finos, permitindo o desenvolvimento de dispositivos supercondutores menores, mais leves e, portanto, mais acessíveis. Além disso, a descoberta de supercondutores multicomponentes—materiais descritos por mais de um condensado—abriu caminho para novos e ricos fenômenos emergentes, de interesse tanto fundamental quanto prático. Dado que o comportamento dos vórtices supercondutores sob campo magnéticos ou elétricos aplicados pode tanto melhorar quanto prejudicar o desempenho de um dispositivo, compreender a dinâmica dos vórtices em diferentes condições físicas é crucial para otimizar a funcionalidade dos dispositivos. Nesta tese, investigamos as propriedades de equilíbrio e dinâmicas dos supercondutores convencionais de uma única banda de emparelhamento s-wave, assim como de sistemas multicomponentes com simetria de onda s e d, resolvendo numericamente as equações de Ginzburg-Landau dependentes do tempo. Na primeira parte, exploramos supercondutores mesoscópicos, onde a resposta do sistema a um campo magnético aplicado apresenta características únicas devido à pequena razão volume-área, desafiando a classificação convencional dos materiais em tipo I e tipo II. Em seguida, examinamos o processo de criação e aniquilação de vórtice-antivórtice em um filme supercondutor que transporta corrente, demonstrando que, em filmes suficientemente espessos, temos um novo estado dinâmico—”loop de vórtice fechado”—onde as linhas de vórtice e antivórtice formam um único loop antes da aniquilação. Também propomos possíveis assinaturas experimentais desse estado. Por fim, propomos um diodo supercondutor, onde um filme supercondutor central é flanqueado por dois fios supercondutores que transportam correntes contínuas. Ao otimizar o perfil do campo magnético criado por essas correntes, identificamos as condições para máxima eficiência do diodo e mostramos que o dispositivo pode funcionar como um retificador de meia onda. Na segunda parte, desenvolvemos um método semianalítico para avaliar a estabilidade dos estados de fluxo em anéis supercondutores de duas bandas. Após validar esse modelo com simulações numéricas, exploramos a possibilidade de estados de solitons. Finalmente, estudamos a matéria de vórtices em bicamadas rotacionadas com simetria de onda d, revelando a emergência de dois estados distintos de skyrmions em diferentes ângulos de rotação. Mostramos como o perfil do campo magnético desses estados pode servir como um indício claro para a detecção de estados topológicos em tais heteroestruturas.
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Muscular fatigue and postural control in young adults
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2025-01-16) Penedo, Tiago ; Barbieri, Fabio Augusto ; Vuillerme, Nicolas ; Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Esta tese explora os efeitos da fadiga induzida pelo exercício no controle postural de adultos jovens saudáveis, com foco nas adaptações comportamentais e corticais. O exercício fatigante, seja geral ou localizado, aumenta a oscilação corporal, destacando o papel crítico das estruturas subcorticais e corticais na manutenção da estabilidade. A ativação cortical compensatória atua como uma resposta adaptativa essencial, mas com um custo neuromuscular e cognitivo elevado. Efeitos residuais, como a dor muscular de início tardio (DOMS), podem causar prejuízos de longo prazo no controle postural. A tese aborda essas questões por meio de três estudos: i) Revisão sistemática: analisa os efeitos da fadiga no controle postural, as dinâmicas de recuperação e as lacunas metodológicas; ii) Estudo comparativo: examina como a fadiga geral (corrida em esteira) e localizada (exercício de tornozelo) afetam de forma diferenciada a atividade cortical e o controle postural; iii) Investigação de efeitos de longo prazo: avalia a recuperação do controle postural até 192 horas após a fatigabilidade localizada. A revisão sistemática revelou significativa variabilidade metodológica e a falta de estudos sobre as contribuições corticais para a regulação postural. Os achados experimentais mostraram que tanto a fadiga geral quanto a localizada prejudicam os sistemas musculoesquelético, sensorial e cortical. A fadiga geral resultou em maiores alterações corticais, com aumento da atividade delta e redução das atividades alfa, beta e teta, especialmente nas áreas pré-frontal, motora e occipital. A fadiga localizada também induziu mudanças corticais, embora em menor grau. Os efeitos de longo prazo indicaram déficits posturais persistentes por até 192 horas, ressaltando a necessidade de estratégias eficazes de recuperação. Ao integrar perspectivas biomecânicas e neurofisiológicas, esta tese aprimora a compreensão do impacto da fadiga no controle postural. Os resultados ressaltam o papel crucial do envolvimento cortical e fornecem uma base para intervenções direcionadas em esportes, reabilitação e atividades diárias que exigem estabilidade do equilíbrio. Pesquisas futuras devem explorar as interações cortico-motoras para otimizar a recuperação e melhorar o desempenho motor e a segurança.
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Concepts of nanoscale electrochemistry: understanding the electron transfer in biological systems
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2025-01-30) Pinzón Nieto, Edgar Fabian ; Bueno, Paulo Roberto ; Santos, Adriano dos ; Universidade Estadual Paulista (Unesp)
A busca pela compreensão da dinâmica dos elétrons dentro da matéria tem cativado a investigação científica desde as origens da ciência. Ao longo do tempo, várias teorias e modelos — que vão desde a descoberta do elétron por Thomson até as teorias de transferência de elétrons de Marcus-Gerischer —contribuíram significativamente para nossa compreensão atual da eletrodinâmica e impulsionaram o desenvolvimento de aplicações eletrônicas críticas na sociedade moderna. No entanto, este capítulo da ciência permanece em aberto, com muitas questões sem resposta em torno dos princípios físicos que regem a dinâmica dos elétrons entre estados de energia quantizados dentro de nanomateriais. Por exemplo, o avanço de dispositivos optoeletrônicos baseados nas propriedades quânticas de estruturas em escala nanométrica é restringido por uma compreensão incompleta dos fenômenos de transferência e transporte de elétrons, uma vez que esses processos seguem os princípios da eletrodinâmica quântica em vez das leis da física clássica. O controle das propriedades elétricas e eletrônicas na escala nanométrica continua a ser um desafio considerável. Portanto, modelos fundamentados nas leis da mecânica quântica, juntamente com abordagens experimentais versáteis e acessíveis, são essenciais para avançar nossa compreensão da dinâmica dos elétrons nessa escala. Neste contexto, a presente pesquisa de doutorado investiga a eletrodinâmica de estruturas semicondutoras orgânicas e inorgânicas com diferentes tipos de confinamento quântico, incluindo nanofilmes de óxido de cobre, arranjos de pontos quânticos de telureto de cádmio, grafeno monocamada e arranjos de moléculas heterocíclicas do tipo push-pull, sob a perspectiva da Teoria da velocidade Quântica. Esta teoria, derivada dos princípios da eletrodinâmica quântica, é baseada no conceito eletrodinâmico de velocidade quântica v = e2/hCq , que se funda na propriedade de capacitância quântica Cq — uma característica associada à estrutura eletrônica que pode ser medida experimentalmente utilizando metodologias eletroquímicas dependentes do tempo. Através de medições de espectroscopia de impedância eletroquímica em um meio eletrolítico, interpretadas sob a perspectiva desse marco teórico, tornou-se possível medir diretamente a densidade de estados eletrônicos à temperatura ambiente de estrutura á nano-escala, e elucidar as regras quânticas que governam a eletrodinâmica nessas estruturas. Este estudo abriu novas avenidas para a pesquisa científica em um campo emergente conhecido como Eletrônica em Escala Nanométrica em Meios Eletrolíticos
Um estudo correlacional entre as crenças de autoeficácia, a relação professor-aluno e o desempenho de estudantes do ensino fundamental e do ensino médio em matemática
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2024-12-03) Coutinho, Milena Conceição ; Pirola, Nelson Antonio ; Universidade Estadual Paulista (UNESP) ; Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Pesquisas em Psicologia da Educação Matemática demonstram que aspectos cognitivos, afetivos e atitudinais se interrelacionam no processo de ensino e aprendizagem de Matemática, impactando significativamente o desempenho dos alunos nessa disciplina. No estado de São Paulo, o Programa de Ensino Integral (PEI) surge como uma política pública que visa melhorar o ensino ao adotar uma perspectiva integral de formação, abrangendo os aspectos físicos, cognitivos, socioemocionais e culturais dos estudantes. Diante disso, a presente pesquisa teve como objetivo investigar as correlações entre as crenças de autoeficácia, a relação professor-aluno e o desempenho em Matemática de alunos de escolas públicas estaduais pertencentes ao PEI. O delineamento metodológico utilizado na investigação combinou elementos da abordagem quantitativa e da abordagem qualitativa. Os participantes foram 12 alunos do 9º ano do Ensino Fundamental e 14 alunos da 3ª série do Ensino Médio, oriundos de três escolas diferentes, localizadas no município de Promissão, SP e participantes do PEI. Para a composição dos dados, foram utilizados um questionário de caracterização, uma escala de crenças de autoeficácia, uma escala de relação professor-aluno e uma prova de Matemática. A análise dos dados indicou que: 1) os alunos do 9º ano apresentaram um nível alto de autoeficácia enquanto os alunos da 3ª série, um nível baixo; 2) todos os participantes apresentaram uma relação positiva com o professor de Matemática; 3) os alunos do 9º ano apresentaram desempenho favorável em Matemática e os da 3ª série, desempenho desfavorável em Matemática; 4) houve uma correlação positiva moderada entre as crenças de autoeficácia e a relação professor-aluno e entre a relação professor-aluno e o desempenho; 5) houve uma correlação positiva forte entre as crenças de autoeficácia e o desempenho; e 6) o avanço na escolaridade esteve correlacionado negativamente às crenças de autoeficácia, à relação professor-aluno e ao desempenho. Logo, o trabalho destaca que fortalecer as crenças de autoeficácia e melhorar a relação professor-aluno são fundamentais para o desempenho em Matemática, especialmente em contextos de ensino integral como o PEI. Defende-se que práticas pedagógicas que equilibram rigor técnico com apoio emocional e incentivam o protagonismo dos alunos podem melhorar significativamente o engajamento e o desempenho dos estudantes
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Síntese de conjugados de óxido de grafeno reduzido com derivados quinolínicos para aplicação em células solares
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2025-02-11) Carvalho, José Henrique Lazaro de ; Silva Filho, Luiz Carlos ; Universidade Estadual Paulista (Unesp)
O uso de células fotovoltaicas, células solares (CS), em especial as células solares orgânicas (CSO) têm se apresentado como forma de energia promissora para atender de forma limpa e eficiente o crescente consumo de energia elétrica dos últimos anos e no futuro. As CSO, uma das chamadas células emergentes, têm se destacado devido aos valores crescentes de eficiência (>33 %) que vêm apresentado, e aliado ao desenvolvimento de novas ferramentas orgânicas sintéticas, propõe-se e se objetivam a potencialização das CSO, culminando em uma maior eficiência na conversão de energia elétrica por meio da rota fotovoltaica. Entretanto, um dos maiores empecilhos para a comercialização de tais dispositivos é sua instabilidade e custo do material transportador de buracos (HTM) mais eficiente até o momento, o spiro-O-MeTAD. Assim, este trabalho sintetizou grupos orgânicos acopladores com estrutura tipo doador--aceptor de derivados de azaheterocíclicos, mais precisamente quinolínicos, com rendimentos de até 40% para serem ligados covalentemente a compostos condutores derivados de carbono, principalmente óxido de grafeno reduzido (rGO – reduced graphene oxide). Estes derivados de carbono são muito vantajosos, pois além de seu menor custo e facilidade de obtenção, são estáveis em atmosfera ambiente, hidrofóbicos. Outrossim, permitirem ser funcionalizados com grupos covalentemente ligados à sua cadeia principal. Estes novos materiais poderão ter os níveis eletrônicos do material ajustados de acordo com a aplicação planejada. Este trabalho sintetizou e caracterizou com sucesso, com rendimentos superiores a 85%, derivados do grafeno (GO, rGO-OH e rGO-CHO). Estes últimos foram associados aos derivados quinolínicos em duas metodologias distintas, onde por meio de técnicas termogravimétricas foi possível sugerir o efetivo acoplamento (ligação covalente) destas substâncias. Por último, duas arquiteturas distintas de células solares foram produzidas utilizando esse novo material conjugado (rGO-CHO=aaq4) como HTM ou ETM em células solares de perovskita tendo sua eficiência testada por meio de curvas de densidade de corrente vs. potencial (JxV) chegando a uma porcentagem de conversão de energia de 9,93% frente a um padrão de 14,99%. Palavras-chave: óxido de grafeno, quinolina, células solares, perovskita.
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Produção e caracterização de um biocompósito polimérico com partículas do ouriço da castanha-do-Brasil
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2024-12-13) Freitas, Bruno Mello de ; Lisboa Filho, Paulo Noronha ; Universidade do Estado do Amazonas (UEA) ; Universidade Estadual Paulista (Unesp)
As fibras naturais apresentam grande potencial para aplicação em materiais compósitos como reforço em sua matriz polimérica, e pesquisas recentes têm mostrado resultados satisfatórios para as fibras vegetais. Neste estudo foram fabricados e caracterizados biocompósitos poliméricos de PBAT - Poli (Butileno Adipato Co-Tereftalato) agregados com resíduos particulados do ouriço da castanha-do-Brasil, buscando uma melhor proporção para uma alternativa tecnicamente viável na aplicabilidade industrial. O ouriço da castanha foi quebrado, triturado e tamboreado, onde as partículas inferiores a 45 mesh foram processadas para fabricação do biocompósito em uma extrusora mono rosca, nas proporções de 90/10 e 80/20 (%p) de PBAT e partículas de ouriço da castanha, respectivamente. As amostras foram injetadas em uma temperatura de alimentação de 200°C e homogeneização entre 220°C e 230°C. Dessa forma, foi possível analisar e caracterizar a fibra e/ou o PBAT e/ou o biocompósito pelas técnicas de: Análise Termogravimétrica (TG) com sua derivada (DTG) para determinar a estabilidade térmica e as temperaturas de degradação das amostras; Difração de Raio X (XRD) para analisar as fases cristalinas presentes; espectroscopia de absorção na Região do Infravermelho por Transformada de Fourier (FT-IR) para observar as bandas características dos componentes das fibras; e SEM para analisar as interações interfaciais no biocompósito. As propriedades mecânicas do compósito foram avaliadas por meio de ensaios de tração (norma ASTM D638), impacto Izod (norma ASTM D256) e dureza superficial Shore D. A adição das partículas do ouriço da castanha-do-Brasil no PBAT diminuiu levemente a temperatura inicial de resíduos em cinzas com menor temperatura para o Biocompósito com 20%p. A cristalinidade dos biocompósitos após a extrusão é muito semelhante à do PBAT, sem grandes diferenças entre as amostras. A morfologia mostrou uma estrutura com fraca adesão entre o PBAT e o ouriço, mas resultou em maior rigidez durante a deformação por tração e um biomaterial mais frágil no teste de impacto quando comparado ao PBAT e, em termos de dureza, a adição do ouriço proporcionou uma superfície mais resistente à penetração nos biocompósitos. No entanto, a adição das partículas do ouriço da castanha gerou uma superfície mais resistente à penetração, aumentando a dureza do biocompósito. Portanto, os valores encontrados para os biocompósitos apresentam grande potencial de aplicação e desenvolvimento de produtos industriais, o que poderá reduzir o consumo de plásticos não biodegradáveis e amenizar problemas ambientais.
A medicalização de crianças e adolescentes a partir do diagnóstico de TDAH : uma visão psicanalítica
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2024-11-29) Moura, Ana Karina Barbosa ; Campos, Érico Bruno Viana ; Universidade Estadual Paulista (Unesp)
O número de crianças e adolescentes diagnosticados e medicados em decorrência do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é cada vez maior. Investiga-se, neste estudo, as implicações do diagnóstico e tratamento farmacológico do TDAH em crianças e adolescentes, com foco nos impactos na subjetividade em desenvolvimento e nas lacunas de mentalização e simbolização presentes na sintomatologia, além de discutir proposições teóricas e clínicas para o acompanhamento psicanalítico desses casos. Dentre as diferentes pesquisas apresentadas, há um estudo longitudinal de dois jovens adultos, anteriormente diagnosticados com TDAH e medicados na infância, revisitados pela pesquisadora após doze anos de uma primeira entrevista, o que proporciona uma análise rica e ímpar sobre as consequências do diagnóstico e da medicação em seus desenvolvimentos, apontando para a internalização da crença de que o sucesso acadêmico e social dependia da medicação. Complementando essa análise, a tese apresenta uma revisão integrativa da literatura psicanalítica nacional e internacional sobre o TDAH, abordando concepções psicopatológicas, manejo clínico e medicalização; no total, vinte e dois estudos foram analisados. Posteriormente, o protocolo de atendimento organizado pelo Estudo de Prevenção de Frankfurt (Alemanha), de atendimento psicanalítico do TDAH, é considerado como uma proposta pertinente e significativa para a ampliação clínica e a integração da psicanálise em políticas públicas de saúde mental, que possibilitariam o reposicionamento não só com relação ao uso da medicação como também da medicalização do TDAH. A autora propõe uma fundamentação teórica psicanalítica para a compreensão do diagnóstico médico de TDAH e suas possibilidades de manejo na perspectiva das relações de objeto, com foco no desenvolvimento da capacidade de mentalização e simbolização. Os resultados indicam a necessidade de adequações técnicas no manejo clínico do TDAH e destacam a importância de se investigar o lugar que o diagnóstico e o tratamento farmacológico ocupam na vida dos sujeitos, considerando a influência da medicação em suas autopercepções. A perspectiva psicanalítica, por sua vez, oferece uma compreensão mais profunda das dinâmicas subjacentes ao TDAH, ressaltando a importância de abordagens terapêuticas que valorizem a singularidade do sujeito e suas relações precoces. Nesse sentido, uma das contribuições da tese reside em demonstrar como a psicanálise, por meio da investigação dos vínculos e das relações precoces, pode oferecer uma compreensão privilegiada da singularidade de cada sujeito, impactando positivamente o manejo clínico do TDAH. A tese oferece respaldos teóricos e técnicos para o desenvolvimento da capacidade de mentalização e simbolização em pacientes com TDAH, contribuindo para a compreensão das dificuldades relacionadas a essa condição.
Avaliação do potencial antimicrobiano e fotocatalítico, no visível, da heterojunção Ag3PO4@Ag2WO4
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2024-11-19) Takeno, Lopes Mitsuo ; Grandini, Carlos Roberto ; Instituto Federal do Amazonas (IFAM) ; Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Os contaminantes emergentes (CE) são compostos orgânicos sintéticos que vêm recebendo atenção especial nos últimos anos devido aos seus riscos potenciais para os seres vivos e ambientes aquáticos. A crescente preocupação mundial com o meio ambiente impulsionou o desenvolvimento de tecnologias alternativas voltadas ao tratamento desses poluentes. Diversos catalisadores vêm sendo empregados na degradação de CE, destacando-se os que possuem alta atividade fotocatalítica sob luz visível. O fosfato de prata (Ag3PO4) é amplamente pesquisado devido à sua alta atividade fotocatalítica na descontaminação de efluentes contendo compostos orgânicos, inorgânicos e microrganismos. No entanto, sua baixa estabilidade química durante o processo de fotocatálise tem limitado sua aplicação. Estudos recentes mostraram que as propriedades fotocatalíticas do Ag3PO4 e sua estabilidade química podem ser significativamente melhoradas pela combinação com outros materiais, como o tungstato de prata (Ag2WO4), que conferem melhorias catalíticas e antimicrobianas. Neste trabalho, foram investigadas as propriedades catalíticas do Ag3PO4 combinado com microcristais de Ag2WO4, sob irradiação de luz visível, sintetizados pelo método de coprecipitação assistida por hidrotermal. Os materiais foram sintetizados com diferentes proporções de Ag3PO4 (5%, 10%, 15%, 20% e 25%) e, apresentaram resultados que confirmam a eficiência do método de síntese proposto, com a identificação clara dos modos vibracionais característicos dos materiais puros e evidências da interação entre Ag3PO4 e Ag2WO4. As imagens obtidas por MEV indicaram recristalização do Ag3PO4, enquanto os valores de bandgap confirmaram a forte absorção de fótons dos materiais nas regiões UVA e visível. Destacou-se a amostra com 25% de Ag3PO4, que apresentou redução do bandgap em comparação ao Ag2WO4 puro. Nos ensaios fotocatalíticos, os percentuais mais elevados de degradação do corante Rhodamina B (RhB) foram observados para as amostras com 20%, 25% e 100% de Ag3PO4, confirmando a alta eficiência dessas amostras na oxidação de moléculas orgânicas sob radiação visível. Adicionalmente, os ensaios antimicrobianos demonstraram que as amostras com 15% e 25% de Ag3PO4 apresentaram a melhor performance frente às bactérias Gram-positivas (Staphylococcus aureus) e Gram-negativas (Pseudomonas aeruginosa), respectivamente. A inativação bacteriana foi atribuída à mobilidade de íons prata, especialmente dos clusters [AgO2], e à fagocitose dos microcristais, que interrompem funções biológicas vitais dos microrganismos.
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Produção de filmes óxidos biocompatíveis à base de Zr sobre a Liga Ti-6Al-4V por oxidação eletrolítica por plasma
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2024-11-21) Silva, Aline Cristine Nanuh da ; Cruz, Nilson Cristino da ; Universidade Estadual Paulista (Unesp)
O Ti e suas ligas têm sido amplamente empregados na fabricação de implantes biomédicos para ortopedia e odontologia, especialmente a liga Ti-6Al-4V, liga de Ti mais utilizada no mundo. No entanto, a liberação de íons de Al e V a longo prazo tem sido relacionada a efeitos nocivos ao corpo humano. Nesse cenário, estratégias de modificação de superfície, como oxidação eletrolítica por plasma (PEO - Plasma Electrolytic Oxidation), têm sido frequentemente empregadas em ligas de Ti para atender às necessidades clínicas. Este estudo avaliou o efeito dos parâmetros elétricos de corrente alternada (AC - Alternating Current) na superfície da liga comercial Ti-6Al-4V imersa em solução eletrolítica rica em ZrO2, em relação aos aspectos químicos, físicos, estruturais e topográficos. As amostras tratadas com PEO foram avaliadas, verificou-se as combinações de parâmetros do PEO que obtiveram as melhores respostas ao recobrimento, e foram selecionadas para o teste eletroquímico em solução salina. Os resultados indicaram que os parâmetros elétricos AC afetam a duração e a intensidade das reações oxidativas e microdescargas de plasma, resultando em uma camada de óxido porosa e espessa. O tratamento com PEO promoveu a biocamuflagem da superfície, enriquecendo-a com compostos de TiO2, ZrO2 e ZrTiO4 e esgotando-a de Al e V. Após a triagem das amostras tratadas com PEO e análise da sua resistência a corrosão, os resultados sugerem que os revestimentos cerâmicos porosos de ZrO2–TiO2 na liga Ti-6Al-4V podem ser uma alternativa viável para a fabricação de implantes biomédicos.
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Desenvolvimento e caracterização de ligas do sistema Ti-20Ta-xNb visando aplicações Biomédicas
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2024-11-19) Silva, Marcia Almeida de Amaral Arcos (UNESP) ; Grandini, Carlos Roberto (UNESP) ; Soeiro Junior, Jaime Casanova ; Universidade Federal do Amazonas (UFAM) ; Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Nas últimas décadas a busca por biomateriais que consigam atender os requisitos de projetos a fim de melhorar o desempenho em implantes tornou se tema de grande importância nas academias. Estudos recentes mostram o crescimento de implantes em pacientes de todas as idades e muitos destes procedimentos são realizados utilizando ligas metálicas, das quais muitas são ligas à base de titânio. A classe de ligas do sistema Ti atrai a atenção de pesquisadores, isto devido as ótimas propriedades que o titânio possui como baixa relação densidade/propriedade mecânica, baixo valor de módulo de elasticidade, boa resistência à corrosão em fluidos corpóreos e boa biocompatibilidade. Estudos mostram que estas propriedades se apresentam com adições de ligas levando a formação de microestrutura a qual apresenta diferentes fases, sendo que também podemos modificar a estrutura utilizando diferentes tratamentos térmicos ressaltando as propriedades mecânicas do material. O Brasil apresenta reservas de Ta e Nb, especialmente no Estado do Amazonas. Diante do crescente interesse por esses minerais, é necessário desenvolver tecnologias para agregar valores às reservas e também buscar o desenvolvimento tecnológico regional. O objetivo deste trabalho é desenvolver quatro ligas do sistema Ti, nas seguintes composições: Ti-20Ta, Ti-20Ta-10Nb, Ti-20Ta-20Nb e Ti-20Ta-30Nb. Após fundição das quatro ligas as mesmas foram tratadas termicamente pelo processo de homogeneização e após este primeiro tratamento térmico foram laminadas e após a laminação foram submetidas ao segundo tratamento térmico de recozimento. Em cada condição de tratamento as ligas foram analisadas. Nas ligas brutas de fusão foram realizadas as seguintes análises: química, térmica, mecânica, estrutural e microestrutural. Foi realizado também um estudo da teoria do orbital molecular e foi também feito um estudo para verificar as temperaturas de transformação de fase de equilíbrio, para isso foi usado o software THERMOCALCTC. Nas ligas homogeneizadas (primeiro tratamento térmico) foram realizadas as seguintes análises: mecânica e estrutural e microestrutural. As ligas laminadas foram realizadas as análises: mecânica, estrutural e microestrutural, para o recozimento (segundo tratamento térmico) foi realizada as análises: mecânica, estrutural, microestrutural e teste de biocompatibilidade. E para realização das análises das ligas em questão foram utilizadas as seguintes técnicas: Espectrometria de Fluorescência de raios X (FRX), Espectroscopia de Energia Dispersiva (EDS), DSC, medidas de densidade, microdureza Vickers, difração de raios X, microscopia óptica, microscopia eletrônica de varredura, módulo de elasticidade e análise de biocompatibilidade. Os resultados mostraram os efeitos das composições das ligas brutas Ti-20Ta, Ti-20Ta-10Nb, Ti-20Ta-20Nb e Ti-20Ta-30Nb, os resultados teóricos e experimentais de densidades demonstraram valores bem próximos e observou que com aumento na porcentagem de nióbio aumentou sensivelmente a densidade das amostras. As medidas de difração de raios X mostraram as seguintes fases: α, α’, α” e β. Além disso, as medidas de difração de raios X revelaram que, ao aumentarmos a porcentagem de nióbio, também aumentou a presença da fase β, o que demonstra que o nióbio tem características beta-estabilizador. As micrografias obtidas por meio de microscópio óptico e microscópio eletrônico de varredura permitem ver com clareza a formação das microestruturas presentes em algumas amostras. Quanto aos valores de dureza, a composição que apresentou maior valor de dureza foi a liga Ti-20Ta (bruta) (312HV), sendo que a liga não apresentou nióbio em sua composição. As ligas com maior teor de nióbio, ou seja, as ligas Ti-20Ta-30Nb (bruta), Ti-20Ta-30Nb (homogeneizada), Ti-20Ta-30Nb (laminada) apresentaram menores valores de durezas (215, 217, 207HV) respectivamente. O teste de biocompatibilidade mostrou que as ligas não apresentaram efeitos prejudiciais ou tóxicos às células.
Asymmetry, dual task and intersegmental coordination in gait of people with Parkinson's disease
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2024-12-18) Ciola, Aline Prieto Silveira ; Barbieri, Fabio Augusto ; Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Motor disorders caused by asymmetry in Parkinson’s disease (PD) are not limited to classic motor symptoms; they are also evident in the gait of people with PD (pwPD). Gait asymmetry (GA) tends to intensify in scenarios involving obstacles or dual-task conditions, where increased cognitive demands can interfere with gait control and diminish its automaticity. As the disease progresses, disruptions in cortical connectivity may further exacerbate asymmetry and reduce coordination. These findings suggest that higher-level cognitive functions may influence specific aspects of gait. The primary goal of this thesis (study #1) was to examine the effects of asymmetry, dual-tasking, and intersegmental coordination on the gait of pwPD. To achieve this, three studies were conducted. The first study aimed to systematically review the current literature and perform a meta-analysis to compare GA in pwPD to neurologically healthy older individuals (NHI). Additionally, the study evaluated the impact of dopaminergic medication on GA. Study #2 investigated whether obstacle circumvention to the more or less affected side in pwPD, performed concomitantly with a dual task (DT), would lead to worse intersegmental coordination. Seventeen pwPD and 17 NHI were asked to avoid an obstacle while listening to an audio recording of random numbers. Before starting the task, participants were instructed to focus on a specific number. At the end of each trial, their response was recorded. A total of 20 trials were conducted—10 for each side—with half performed under DT conditions. Parameters of asymmetry and intersegmental coordination, including axial coordination and coordination between the lower limbs, were analyzed. Study #3 evaluated gait under various DT conditions in 15 pwPD and 15 NHI. The level of task difficulty was categorized into six conditions: no dual task, very easy, easy, moderate, reasonably difficult, and difficult task. Similar to Study #2, participants listened to an audio recording of random numbers and were asked to memorize how many times a specific number appeared. The level of difficulty increased with the number of digits to be memorized. Spatial-temporal asymmetry and cortical activity were analyzed during these tasks. The main findings are highlighted as follow: Study #1 revealed that pwPD exhibited greater gait asymmetry across most spatial-temporal variables compared to NHI. Swing time asymmetry was identified as the most sensitive indicator of gait asymmetry in PD. Study #2 demonstrated group differences, with pwPD displaying worse intersegmental coordination, particularly axial coordination, compared to NHI. However, the most affected side did not significantly impair coordination during obstacle circumvention. Study #3 revealed greater spatial-temporal and cortical asymmetry in pwPD compared to NHI. The effects of task difficulty on cortical asymmetry were observed exclusively in pwPD. This thesis confirms that pwPD are more asymmetric in both spatial-temporal and cortical parameters compared to NHI. Furthermore, intersegmental coordination, particularly axial coordination, is more affected in PD. However, the influence of challenging environments and dual-task conditions warrants further investigation.
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Investigação de compostos baseados em dopamina: seus usos em diferentes configurações
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2024-12-18) Teixeira, Jean Valdir Uchôa ; Lisboa-Filho, Paulo Noronha ; Universidade Estadual Paulista (UNESP) ; Universidade Estadual Paulista (Unesp)
A polidopamina é material sintético derivado da dopamina, produzida em laboratório através da oxidação e polimerização da dopamina, resultando em um polímero escuro, semelhante a melanina sintética. Sua descrição na natureza remete a compostos presentes em moluscos, capazes de fornecer sua capacidade de adesão nas mais diferentes superfícies. Em função de suas propriedades físico-químicas únicas e possibilidade de modificações estruturais, a polidopamina tem sido amplamente estudada e aplicada em diferentes frentes da ciência e tecnologia de materiais. Tal versatilidade está baseada na presença de grupos amino e hidroxilas em diferentes configurações dentro de suas subunidades. No entanto, existe ainda uma considerável controvérsia em relação a organização dessas moléculas e a disponibilidade dos grupos funcionais no material final, dependendo das modificações no processo de síntese. Tais questionamentos se tornam ainda mais proeminentes quando tentamos projetar compósitos baseados nesses compostos. Nesse sentido, a presente tese se propõe a investigar as propriedades finais da polidopamina modificada por meio de técnicas de pré e pós-modificação e seu efeito na obtenção de um compósito baseado no sistema óxido de grafeno e polidopamina (OGR/PDA). Os compostos individuais do sistema OGR/PDA foram investigados inicialmente isoladamente. Inicialmente, a síntese de polidopamina foi modificada por meio de metodologias de pré e pós-modificação, com utilização de D-glucose, nitrato de ítrio e cloreto de ferro II, sendo possível desenvolver um protocolo de auto-oxidação de dopamina para posterior uso na fabricação do compósito. Na sequência, foram investigadas as propriedades físico-químicas do óxido de grafeno reduzido utilizando diferentes protocolos de redução. Por fim, apresenta-se um novo compósito mesoporoso formado pela interação entre núcleo de óxido de grafeno reduzido e polidopamina, fase utilizada para ancoragem de compostos de zinco. Esse material apresenta uma estrutura ordenada mesoporosa com reatividade superficial, demonstrando a capacidade de criar materiais por meio da interação com os grupos funcionais provenientes da polidopamina, podendo ser aplicados futuramente em revestimentos multifuncionais e na área biomédica e ambiental.
Les effets du surpoids et de l'obésité lors du franchissement d'obstacle pendant la marche
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2024-09-20) Chardon, Matthias Michel François ; Barbieri, Fabio Augusto ; Vuillerme, Nicolas ; Universidade Estadual Paulista (Unesp) ; Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Le surpoids et l’obésité représentent un problème majeur de santé publique. Selon un rapport de l’Observatoire Mondial de l’Obésité, 38% de la population mondiale âgée de 5 ans et plus était en surpoids ou en situation d’obésité en 2020, chiffre qui, selon les prévisions, devrait atteindre 51% en 2035. En plus de ses conséquences délétères largement documentées sur le système cardio-vasculaire, le surpoids et l’obésité induisent également des déficits fonctionnels liés à la mobilité. Troubles de l’équilibre et de la marche sont ainsi fréquemment observés chez les personnes en surpoids ou en situation d’obésité, pouvant parfois conduire à la chute. Or, à ce jour, peu d’études se sont intéressées à une tâche locomotrice particulièrement à risque de chute, et pourtant fréquemment rencontrées dans notre quotidien : le franchissement d’un obstacle pendant la marche. Dans ce contexte, l’objectif de ce travail doctoral était d’évaluer l’effet du surpoids sur le franchissement d’obstacle pendant la marche. Pour répondre à cet objectif, deux revues de littérature ont dans un premier temps été réalisées. Les conclusions de ces deux revues nous d’une part ont amenés à vouloir comparer un groupe d’individus en surpoids et en poids normal lors d’une tâche de franchissement d’obstacle au travers de paramètres spatio-temporels de la marche et de dégagements horizontaux et verticaux par rapport à l’obstacle. Elles nous ont d’autre part encouragé à re-exploiter des données existantes - pour une autre finalité que celle de l’étude initiale - compte tenu notamment des coûts financiers, matériels, humains et temporels élevés de la production de nouvelles données. Nous nous sommes dès lors attachés de ré-analyser des données expérimentales collectées dans 3 des études incluses dans les précédentes revues de la littérature. Notre jeu de données était ainsi constitué de 5 paramètres spatio-temporels de la marche et 3 paramètres de dégagements mesurés sur chaque pied lors de 3 essais au moyen d’un système de 10 caméras infra-rouge auprès de 43 jeunes adultes à qui il avait été demandé de marcher à vitesse confortable sur un parcours de 8,5 mètres et de franchir un obstacle vertical d’une hauteur fixe de 15 cm positionné au milieu de ce parcours. Nos résultats ont montré que : V (1) chez de jeunes adultes, les paramètres spatio-temporels de la marche et des dégagements horizontaux et verticaux sont reproductibles sur 3 essais de franchissement d’obstacle; (2) comparés aux individus avec un indice de masse corporel (IMC) normal, les jeunes adultes en surpoids présentent des dégagements horizontaux supérieurs avant et après l’obstacle, alors que les paramètres cinématiques et les dégagements verticaux restent inchangés, et (3) l’âge et les caractéristiques anthropométriques des individus sont corrélés à plusieurs paramètres spatio-temporels de la marche et de dégagement horizontaux, ce qui n’est pas le cas des dégagements verticaux. Dans leur ensemble, les résultats de ce travail doctoral suggèrent que le surpoids à un impact minimal sur le franchissement d’obstacle pendant la marche, et ne semble pas augmenter le risque de trébuchement, chez de jeunes adultes et dans des conditions expérimentales particulières relativement clémentes dans la mesure où la tâche consistait à franchir un obstacle vertical de 15 centimètres de hauteur à vitesse confortable sans autre contrainte particulière. Dès lors, plusieurs perspectives découlent de ce travail doctoral. Il s’agira, d’une part, de mettre en œuvre des tâches de franchissement d’obstacle plus contraignantes et/ou plus proches de celles rencontrées dans la vie quotidienne. Il s’agira, d’autre part, d’évaluer des individus présentant non seulement un éventail d’IMC plus large correspondant à plusieurs catégories de surpoids et d’obésité (modérée, sévère et morbide), mais aussi d’âges et de conditions de santé différentes.
The effect of transcranial direct current stimulation and physical exercise on interlimb coordination during walking in people with Parkinson’s disease
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2024-12-17) Zampier, Vinicius Cavassano ; Barbieri, Fabio Augusto ; Oliveira, Anderson de Souza Castelo de ; Universidade Estadual Paulista (Unesp) ; Universidade Estadual Paulista (Unesp)
A estimulação transcraniana por corrente contínua (ETCC) e o exercício físico são terapias eficazes para melhorar a coordenação de movimentos e os parâmetros do andar em pessoas com doença de Parkinson (DP), geralmente acompanhadas por mudanças na atividade cortical. Contudo, a variabilidade nos protocolos de ETCC gera dúvidas sobre quais parâmetros são eficazes, e pouco se sabe sobre os efeitos da combinação de ETCC e exercício na locomoção e na atividade cortical em DP. Esta tese investigou essas lacunas em três estudos. O Estudo #1 sintetizou achados de estudos sobre protocolos de ETCC para melhorar a coordenação motora em parkinsonianos e idosos saudáveis por meio de uma revisão sistemática nas bases PubMed, Embase e Web of Science. O Estudo #2 investigou os efeitos agudos, e o Estudo #3 os efeitos crônicos, de um protocolo combinado de ETCC e exercício locomotor na coordenação intermembros, parâmetros do andar e atividade cortical de 22 indivíduos com DP. No protocolo de ETCC, o ânodo foi posicionado sobre o córtex motor contralateral ao lado mais afetado pela DP e o catodo na área supraorbital contralateral. A corrente elétrica de 2 mA foi aplicada por 20 minutos (ativo) ou 10 segundos (sham), concomitantemente ao exercício (20 minutos). No protocolo de exercício, os participantes percorreram um circuito de 18 m em duas condições: i) andar aumentando amplitude dos braços (10 min); ii) andar aumentando velocidade dos braços (10 min). No Estudo #2, os participantes realizaram ambas as condições de estimulação com sete dias de intervalo, sendo avaliados antes e após cada sessão. No Estudo #3, 22 participantes foram divididos em dois grupos (ativo, n = 12; sham, n = 10) e realizaram seis sessões em dias alternados. As avaliações ocorreram antes da primeira sessão, 48 horas após e 30 dias após a última sessão. O andar foi avaliado com o sistema GaitRite posicionado em uma passarela de 8 m. A coordenação intermembros foi analisada via fase relativa contínua entre sinais de acelerômetros nos punhos e tornozelos contralaterais. A atividade cortical foi analisada por EEG de 64 canais, considerando a densidade do poder espectral (alpha, beta e gamma) nos canais Fz, F3, F4, Cz, C3, C4, Pz, P3 e P4. O Estudo #1 mostrou que a ETCC melhora a coordenação motora, especialmente com protocolos de 20 min e 2 mA. O Estudo #2 revelou que uma sessão de ETCC combinada com exercício não potencializou os efeitos do exercício. O Estudo #3 mostrou que seis sessões potencializaram os efeitos do exercício, com menor variabilidade do ângulo de fase e redução do poder espectral na banda alfa do córtex pré-frontal no grupo ativo. Conclui-se que exercícios focados na amplitude e velocidade dos braços promovem melhorias na marcha e na atividade cortical em DP. Contudo, múltiplas sessões de ETCC são necessárias para potencializar esses efeitos, sugerindo que intervenções combinadas e repetidas são mais eficazes.
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Formação de professores: uso de jogos e brincadeiras como recursos lúdicos colaborativos ao ensino de conteúdos de Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2024-12-02) Dias, Audrey Rodrigues dos Santos ; Assis, Alice ; Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Nesta pesquisa, foi elaborado e aplicado um curso de Formação Continuada sobre o uso de jogos e brincadeiras em aulas de matemática, direcionado a professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental. A abordagem sobre a relevância do uso desses recursos no referido curso foi estruturada com o propósito de incitar a pesquisa, o diálogo e a reflexão desses professores a fim de viabilizar que eles utilizem esses recursos de forma planejada em sala de aula. A ideia da proposta desse curso surgiu a partir da percepção da insegurança dos professores desse nível de ensino em utilizarem a brincadeira de jogos de papéis, ao ser apresentada a eles essa possibilidade, em reunião de ATPC, anteriormente à realização deste trabalho. Assim, esta pesquisa foi desenvolvida com o objetivo de viabilizar e investigar a utilização de jogos e brincadeiras em sala de aula, especialmente o “jogo de papéis” enquanto recurso lúdico colaborativo ao aprendizado de conteúdos matemáticos, buscando-se responder à seguinte questão de pesquisa: “De que maneira o curso de Formação Continuada, que aborda o uso de atividades que envolvem brincadeiras e jogos no Ensino Fundamental (1º ao 5º ano), pode contribuir para a reflexão dos professores sobre sua prática pedagógica e para o uso planejado de tais atividades?”. A constituição dos dados se deu mediante as seguintes etapas: - Diagnóstico inicial; - Apresentação teórica e prática; - Intervenção pedagógica pelo professor da sala (optativa); - Avaliação do curso; - Entrevista. A partir do tratamento dos dados constituídos, emergiram as seguintes categorias: Insegurança profissional/resistência a mudanças; Posição parcialmente definida; Postura reflexivo-crítica. Os resultados mostraram que o curso de Formação Continuada possibilitou reflexões e mudanças na prática pedagógica de alguns professores, bem como incentivou o uso desses recursos lúdicos nos anos iniciais do Ensino Fundamental, com ênfase na brincadeira de “jogo de papéis”. Ainda que esse resultado positivo não tenha atingido a todos os participantes, tal curso se mostrou benéfico aos docentes, considerando-se que a (re)construção identitária é um processo resultante da participação desses professores em outros cursos de formação, que também possam instigar a reflexão e a consequente ruptura relativa à insegurança/resistência a mudanças. Paralelo a essa conclusão, salienta-se a importância de que os cursos de Formação Continuada sejam criteriosamente planejados para o atendimento das reais necessidades dos educadores, respeitando suas particularidades. Assim, defende-se nesta tese a relevância dos cursos de Formação Continuada à formação profissional, contudo, compreende-se que não é apenas um curso que suscitará mudanças e reflexões significativas e imediatas na prática do educador, mas um conjunto de cursos de formação que instiguem o processo reflexivo de seus participantes, pois cada um deles condicionará um elemento importante ao processo de (re)construção da identidade do professor. Nesse contexto, conclui-se que somente a partir da reconstrução da identidade profissional, resultante da participação do professorado em cursos de Formação Continuada estrategicamente planejados para esse fim e acessíveis a essa comunidade, é que novas abordagens pedagógicas poderão verdadeiramente fazer parte do contexto escolar e serem difundidas a todas as modalidades de ensino, desimpregnadas de inseguranças e desconhecimentos.