São José do Rio Preto - IBILCE - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas
URI Permanente para esta coleçãohttps://hdl.handle.net/11449/254571
Navegar
Submissões Recentes
ItemTese de livre-docência Prosódia e escrita: uma análise a partir de (hiper)segmentações de palavra(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016-08-23) Tenani, Luciani Ester
; Universidade Estadual Paulista (Unesp) This thesis provides a linguistic perspective of unconventional word segmentation, which is defined as written words whose graphical boundaries do not follow the orthographic conventions of Portuguese. Two types are considered: (i) hyposegmentations, defined by the lack of boundaries between words, such as concerteza (surely), ajudime (help me); and (ii) hypersegmentations, which are characterized by the presence of boundaries within a word, such as na quela (those), morava-mos (we lived). The main objective is to address the relationship between prosody and writing based on a quantitative analysis of hypo- and hypersegmentations and a qualitative analysis of hypersegmentations which occur in texts written by students from Junior High School (EF II) in Brazil. A description of the longitudinal sample of analyzed texts is made, since it is a little-known type of texts if compared to texts from Elementary School (EF I). In the sequence, methodological problems of identifying unconventional segmentations in writings are discussed, since there is no consensus about this methodology. Following the explanation of the proposed methodology, we highlight the role of literacy practices of reading and writing in regard to the categorization of white space between written words. Based on the quantitative analysis, the main results are as follows: (i) hypo- and hypersegmentation occur more frequently in texts of male students than in texts of female students, a trace of EF II similar to EF I; and (ii) hypersegmentation, but not hyposegmentation, decreases in frequency throughout the school years, a characteristic which distinguishes EF II from EF I. Analysis of prosodic, morphosyntactic and semantic features of words and utterances in which hypersegmentations occur has been made and linguistic characteristics of hypersegmentations from EF II have been identified. The ...ItemTese de livre-docência O papel da nominalização no continuum categorial(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2009-05-27) Camacho, Roberto Gomes; Universidade Estadual Paulista (Unesp) A continuidade categorial é uma propriedade indiscutível da linguagem para a tradição funcionalista, que a trata como um verdadeiro universal linguístico. Além de buscar evidência sistemática para a comprovação desse axioma, o principal objetivo deste trabalho é analisar a estrutura argumental da nominalização, num esforço concentrado por demonstrar que esse mesmo princípio universal é metodologicamente útil e teoricamente válido para postular relações intralinguísticas de continuidade categorial mesmo entre classes aparentemente discretas como as de substantivo e verbo. A trajetória percorrida para a sustentação da hipótese da continuidade categorial passa necessariamente pela comprovação de uma hipótese secundária, a de preservação de valência, postulada por Dik (1985; 1997), segundo a qual a estrutura argumental é parte constitutiva da nominalização. Essa busca não teria êxito se a trajetória percorrida não utilizasse um atalho necessário, representado pela teoria prototípica de categorização. De fato, postular a existência de categorias intermediárias, como a de nominalização, implica necessariamente a existência de membros mais prototípicos de uma categoria. A existência de estrutura argumental, que sinaliza a representação de entidades de ordem superior, permite aproximar a nominalização de membros não-prototípicos da categoria dos verbos como formas não-finitas, enquanto a ausência de estrutura argumental, que sinaliza a representação de uma entidade de primeira ordem, permitiu aproximá-lo de membros prototípicos da categoria dos substantivos