Capacitação para professores de educação física: a educação física como facilitadora para inclusão do aluno imigrante
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Data
Orientador
Del-Masso, Maria Candida Soares 
Coorientador
Pós-graduação
Educação Física - FC/FCT/IB 33004137068P8
Curso de graduação
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Tipo
Recurso educacional
Direito de acesso
Acesso aberto
Resumo
Esta capacitação nasce da dissertação intitulada “ESTUDANTES IMIGRANTES E REFUGIADOS QUE FREQUENTAM A ESCOLA PÚBLICA: Como a Educação Física colabora na inclusão escolar". Com o aumento do número de crianças e adolescentes imigrantes nas escolas brasileiras, surgem desafios para além do que os professores de educação básica têm, novas culturas, costumes e idiomas são exemplos disso. Diante disso, a capacitação visa entender essa complexidade para nela intervir. E com isso a educação física emerge como um espaço privilegiado para a promoção da inclusão, pois garante momentos ricos de interação e trocas constantes que geram resultados positivos. Dessa forma busca se uma escola e práticas mais justas e acolhedoras.
Descrição
Palavras-chave
Estudantes imigrantes, Estudantes refugiados, Legislação imigratória, Interculturalidade, Educação física
Idioma
Português
