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O furor "docendi" como dispositivo escolar de subjetivação da infância : estudos de êxito e fracasso na alfabetização

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dc.contributor.advisorCherobim, Mauro [UNESP]
dc.contributor.authorFrasseto, Antônio César [UNESP]
dc.contributor.institutionUniversidade Estadual Paulista (UNESP)
dc.date.accessioned2026-06-11T17:40:01Z
dc.date.issued2001
dc.format.extent133 f.
dc.identifier.alma990001525800206341
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11449/325833
dc.publisherUniversidade Estadual Paulista (UNESP)
dc.rights.accessRightsAcesso abertopt
dc.sourceAlma
dc.subjectAlfabetizaçãopt
dc.subjectEducação de criançaspt
dc.titleO furor "docendi" como dispositivo escolar de subjetivação da infância : estudos de êxito e fracasso na alfabetizaçãopt
dc.typeTese de doutoradopt
dspace.entity.typePublication
relation.isOrgUnitOfPublicatione22ddca4-2c85-4153-8a3a-3aae2af14eaa
relation.isOrgUnitOfPublication.latestForDiscoverye22ddca4-2c85-4153-8a3a-3aae2af14eaa
unesp.campusUniversidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Filosofia e Ciências, Maríliapt

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