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Ensino do português: a formação do professor

dc.contributor.authorPessôa, Regina Maria [UNESP]
dc.contributor.institutionUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.date.accessioned2014-06-24T19:54:36Z
dc.date.available2014-06-24T19:54:36Z
dc.date.issued1986
dc.description.abstractO objetivo principal deste artigo é discutir a formação do professor de Língua Portuguesa. Argumentaremos que nossos cursos de Letras preocupam-se mais em formar pesquisadores, candidatos a cursos de Pós-Graduação, do que professores. Trabalha- se muito pouco com Lingüística Aplicada. Ê necessário repensar esta questão. Ao lado do imprescindível referencial teórico, é preciso instrumentalizar os futuros professores para que sejam capazes de aplicar os conhecimentos adquiridos durante e depois da graduação.pt
dc.description.affiliationDepartamento de Educação - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP - 15055 - São José do Rio Preto - SP.
dc.description.affiliationUnespDepartamento de Educação - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP - 15055 - São José do Rio Preto - SP.
dc.identifierhttp://seer.fclar.unesp.br/alfa/article/view/3774
dc.identifier.citationALFA: Revista de Linguística, v. 30/31, 1986/1987.
dc.identifier.fileISSN1981-5794-1986-30-11-14.pdf
dc.identifier.issn1981-5794
dc.identifier.issn0002-5216
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11449/107618
dc.language.isopor
dc.publisherUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.relation.ispartofAlfa: Revista de Linguística
dc.rights.accessRightsAcesso aberto
dc.sourceALFA: Revista de Linguística
dc.subjectFormação de professorespt
dc.subjectLingüística aplicadapt
dc.subjectoperacionalização de conteúdopt
dc.titleEnsino do português: a formação do professorpt
dc.typeArtigo
dcterms.licensehttp://seer.fclar.unesp.br/alfa/about/submissions#copyrightNotice
dspace.entity.typePublication
unesp.campusUniversidade Estadual Paulista (UNESP), Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas, São José do Rio Pretopt
unesp.departmentEducação - IBILCEpt

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