Produção de atividades didáticas interdisciplinares envolvendo informações sobre tabaco para jovens do ensino básico

Abstract

O uso do tabaco é a principal causa de morte evitável, considerada pela Organização Mundial da Saúde, que representa um grande obstáculo ao progresso do desenvolvimento global. A prevenção ao uso do tabaco é uma das áreas mais desafiadoras dentro da saúde pública. No Brasil, as iniciativas mais comuns de educação sobre drogas e prevenção ao seu uso indevido são palestras isoladas ou ações que geram temor nos usuários, sobre o uso ou sobre os impactos à saúde. Todavia, essas estratégias tradicionais aplicadas têm demonstrado ser ineficazes e até contraproducentes. O ambiente escolar é bastante adequado para o desenvolvimento de programas ou ações de prevenção ao uso de substâncias por envolver grande quantidade de indivíduos em idade típica de experimentação de drogas e em um ambiente de aprendizado. Assim, o objetivo deste trabalho é elaborar um material instrucional para que professores do ensino médio abordem o tema do uso de tabaco com seus alunos em atividades interdisciplinares e interativas em sua sala de aula. Informações das disciplinas de Biologia, Química, Geografia e Artes foram unidas na atividade. Este estudo resultou na produção de atividades didáticas interdisciplinares em formato de apostila para o ensino médio, voltadas à conscientização sobre as consequências do uso indevido do tabaco para a saúde do consumidor e para o ambiente que o cerca, reduzindo o caráter punitivo diretamente associado a abordagem atual.

Tobacco use is the leading preventable cause of death, considered by the World Health Organization to be a major obstacle to global development. Tobacco use prevention is one of the most challenging areas in public health. In Brazil, the most common initiatives for drug education and prevention of drug misuse are isolated lectures or actions that generate fear in users about drug use or its health impacts. However, these traditional strategies have proven to be ineffective and even counterproductive. The school environment is well suited to developing programs or actions to prevent substance use because it involves a large number of individuals at a typical age for drug experimentation and in a learning environment. Thus, the objective of this work is to develop instructional material for high school teachers to address the topic of tobacco use with their students in interdisciplinary and interactive activities in their classrooms. Information from the subjects of Biology, Chemistry, Geography and Arts was combined in the activity. This study resulted in the production of interdisciplinary teaching activities in the form of a booklet for high school, aimed at raising awareness about the consequences of tobacco misuse for the health of the consumer and for the environment that surrounds them, reducing the punitive nature directly associated with the current approach.