Educação matemática indígena: um estudo bibliográfico de temáticas correlatas

Abstract

Esta pesquisa, de cunho qualitativo, teve como objetivo levantar, analisar e compreender elementos de estudos já realizados e divulgados no campo da educação matemática, na temática indígena, além de apreender como eles estão sendo elaborados. Para tanto, realizamos um estudo documental, a partir de um levantamento de artigos já publicados no periódico Bolema - um dos mais importantes do referido campo. Os artigos escolhidos foram analisados e como resultado destacamos que o campo da educação matemática tem feito estudos em torno da educação indígena, essas têm ocupado espaços em um importante periódico e são diversas suas problematizações.

This research, of qualitative nature, aimed to survey, analyze and understand elements of studies conducted and published in the field of mathematics education, on the theme of indigenous education. In addition to it, we obtained an understanding over how these researches are being developed. To this end, we worked in a documental study, based on a search of published articles in the Bolema - one of the most prominent jornals in this field. The chosen articles were analyzed and, as a result of it, we were able to highlight that the field of mathematics education has produced studies over indigenous people education, these researches have occupied spaces in an important journal andtheir problematizations are diverse.