Fauna, rodovias e educação: ações educativas para mitigar atropelamentos na Cuesta de Botucatu

Os atropelamentos de animais silvestres configuram-se atualmente como um dos principais fatores de perda de biodiversidade no Brasil, apresentando-se como um problema ambiental, social e de segurança pública. Na região da Cuesta de Botucatu, esse cenário é agravado por obras de infraestrutura viária, como a duplicação da Rodovia Gastão Dal Farra, que intercepta corredores ecológicos essenciais. Este trabalho objetivou promover estratégias de Educação Ambiental para mitigar essa problemática, utilizando a transposição didática de dados científicos para o ambiente escolar. A metodologia consistiu na sistematização de dados de atendimento do Centro de Medicina e Pesquisa em Animais Selvagens (CEMPAS/UNESP) entre 2022 e o primeiro semestre de 2026, revelando uma crise em expansão com o registro de 286 animais vítimas de colisões veiculares. Os resultados demonstram um cenário de extrema gravidade, com uma taxa de mortalidade de 84,96% e apenas 4,20% de sobreviventes com sequelas permanentes. Diante desses números, foi desenvolvida a história em quadrinhos (HQ) intitulada "No Limite da Mata", criada com o auxílio de ferramentas de inteligência artificial. A narrativa utiliza personagens como o Lobo e o Paul para dar um "rosto humano" às estatísticas e sensibilizar o público jovem sobre o custo ético e biológico imposto à fauna regional. Fundamentada na perspectiva da Educação Ambiental Crítica, a proposta pedagógica está alinhada às competências da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e do Currículo Paulista, integrando habilidades de Ciências, Geografia, Língua Portuguesa e Matemática. Conclui-se que a utilização desse material, aliada a uma articulação institucional estruturada com órgãos de ensino, é capaz de fomentar a identidade territorial e capacitar estudantes como sujeitos ativos na proteção da biodiversidade da Cuesta.

Resumo (inglês)

Wildlife road mortality is one of the main causes of biodiversity loss in Brazil, representing an environmental, social and public safety issue. In Botucatu’s Cuesta region, this problem is intensified by road infrastructure projects, such as the widening of the Gastão Dal Farra Highway, which intersects important ecological corridors. This study aims to promote Environmental Education strategies to mitigate this issue by adapting scientific information into educational resources. The methodology involved analyzing wildlife clinical records from the Wildlife Medicine and Research Center (CEMPAS/UNESP) collected between 2022 and the first half of 2026, highlighting the severity of wildlife-vehicle collisions. The results revealed that, among the 286 animals admitted following vehicle collisions, 84.96% died and only 4.20% survived with permanent injuries. Based on these findings, a comic book entitled No Limite da Mata was developed using artificial intelligence tools. The narrative features the characters Lobo and Paul to foster empathy and raise awareness about the ecological and ethical impacts of wildlife-vehicle collisions. Grounded in the principles of Critical Environmental Education, the educational proposal is aligned with the competencies of the Brazilian National Common Core Curriculum (BNCC) and the São Paulo State Curriculum, by integrating Science, Geography, Portuguese Language, and Mathematics. The study concludes that this educational resource, combined with structured institutional collaboration among educational institutions, can promote environmental awareness and encourage students to take an active role in protecting the biodiversity of Botucatu's Cuesta region.

Palavras-chave

Educação Ambiental Animais Silvestres Biodiversidade História em quadrinhos Acidentes de trânsito

Idioma

Português

Citação

SANTOS, Giovanna Paes; RODRIGUES, Júlia Vitória dos Santos; SOUSA, Lais Gabrielle Telles de; MARCOLIN, Mariana Ventrella. Fauna, rodovias e educação: ações educativas para mitigar atropelamentos na Cuesta de Botucatu. 2026. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Ciências Biológicas) – Instituto de Biociências, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Botucatu, 2026.