Publication: Corpo, afeto e sexualidade: a educação sexual junto a crianças e adolescentes
Loading...
Date
Advisor
Coadvisor
Graduate program
Undergraduate course
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Type
Work presented at event
Access right
Acesso aberto
Abstract
Introdução: O esteriótipo existente em torno da adolescência faz com que os jovens não sejam vistos em suas singularidades. Ao contrário, tal categoria homogeneíza sua condição de ser humano único e individual. Isto os dificulta a encontrarem meios que legitimem seu papel na sociedade enquanto cidadão, o respeito e cuidado para consigo e os outros, tornando-os mais vulneráveis as DSTs/AIDS e a gravidez precoce. Eles são, por conta de questões morais que inviabilizam a produção de políticas de educação mais inclusivas, muitas vezes, vistos como seres “assexuados”. Isto, além de deixá-los à margem de si mesmos e da sociedade, limitam-lhes quanto ao acesso às informações relacionadas à sexualidade como um todo. Paradoxalmente, é na adolescência que, biologicamente, o corpo humano “se desperta” para o erotismo e o prazer. Porém, o risco surge justamente porque os adultos não lhes dão informações precisas sobre sexo, emoções, relações de gênero, cidadania, direitos humanos e aspectos sociais, antropológicos e econômicos relacionados à vida e sexualidade. Entre os fatores que podem aumentar as vulnerabilidades dos adolescentes estão: 1) as questões de gênero, que envolvem relações desiguais de poder entre homens e mulheres, 2) as condições sócio-econômicas, as quais influenciam diretamente o acesso à saúde, à educação e à informação, 3) a possibilidade de reflexão sobre sua vida, bem como sua relação com a vivência do prazer e do desprazer. Objetivos: Levando em consideração os aspectos acima destacados, temos como objetivo do nosso trabalho na Casa da Criança, criar condições para que haja uma reflexão a respeito das vulnerabilidades apontadas junto a pré-adolescentes e adolescentes visando a redução das mesmas em relação as DSTs/HIV-Aids e gravidez precoce. Métodos: A metodologia escolhida para este trabalho foi o desenvolvimento de oficinas semanais, com a duração de uma hora e meia, aproximadamente, e ministradas por duas duplas de estagiárias, em diferentes dias da semana. Como público-alvo teremos púberes e adolescentes entre nove e treze anos. Escolheu-se este método por considerarmos serem as oficinas técnicas profícuas de criação e convivência, nas quais existem as possibilidades de expressão da diferença e afirmação da pluralidade da vida. Resultados: Esperamos com este trabalho capacitar os jovens para a reflexão quanto aos cuidados de si e do outro, entendendo que para além das “vontades biológicas” há uma série de lógicas das emoções e sentimentos que também precisam ser escutadas, elaboradas e vivenciadas, principalmente no que tange às relações de desigualdade entre os gêneros sexuais, que é uma variável importante na perpetuação da opressão e supressão do exercício da democracia e direitos humanos.
Description
Keywords
Language
Portuguese
Citation
CONGRESSO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA, 3., 2005, Águas de Lindólia. Anais... São paulo: PROEX; UNESP, 2005. p. 034
