O destino social de licenciandos e bacharéis em Química: um estudo de caso sobre a formação de professores no plano microssociológico1 2
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Coorientador
Pós-graduação
Curso de graduação
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Editor
UNICAMP - Faculdade de Educação
Tipo
Artigo
Direito de acesso
Acesso aberto
Resumo
A “teoria da reprodução”, enunciada por Bourdieu na década de 1960, sustentava que as classes menos favorecidas tinham acesso a oportunidades de menor prestígio no sistema escolar. No Brasil, desde então o sistema educacional sofreu uma grande ampliação qualitativa e quantitativa, gerando hierarquias de acordo com as classes sociais, inclusive entre modalidades de um mesmo curso de graduação. Neste trabalho, apresentaremos um caso que diverge dessa tradição no plano microssociológico em uma graduação em Química oferecida nas modalidades licenciatura e bacharelado. A partir de dados quantitativos, qualitativos e longitudinais, observamos que os licenciandos são originários de classes sociais menos favorecidas, mas concluem o curso com as mesmas oportunidades de inserção profissional e acadêmica que os bacharéis, de forma a alterar seu destino social mais provável.
Descrição
Palavras-chave
ensino superior, sociologia da educação, Pierre Bourdieu, licenciatura
Idioma
Português
Citação
Pro-Posições. UNICAMP - Faculdade de Educação, v. 31, p. -, 2020.
