Programa de Qualificação em Artes (Teatro) do Governo do Estado de São Paulo: definição, histórico, pedagogias e perspectivas
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Data
Autores
Orientador
Toledo, Paulo Bio 
Coorientador
Pós-graduação
Curso de graduação
São Paulo - IA - Arte-Teatro
Título da Revista
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Título de Volume
Editor
Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Tipo
Trabalho de conclusão de curso
Direito de acesso
Acesso aberto
Resumo
Resumo (português)
Este trabalho investiga o Programa de Qualificação em Artes (PQA), política pública criada pelo Governo do Estado de São Paulo em 1997 sob o nome de Projeto Ademar Guerra. A pesquisa busca compreender como o programa atravessou quase três décadas de existência, revelando sua importância na formação e no fortalecimento de grupos teatrais do interior paulista. Partindo de um olhar que combina experiência pessoal e investigação acadêmica, o estudo reúne fontes documentais, entrevistas e reflexões sobre as metodologias e pedagogias que sustentam o PQA. Mais do que um programa de orientação artística, o PQA se mostra como um espaço de troca, criação e resistência cultural, onde a prática teatral se torna também uma forma de aprendizado e de cidadania. Mesmo diante das instabilidades políticas e das fragilidades geradas pela terceirização da gestão pública, o programa mantém viva sua essência e segue contribuindo para a descentralização das artes no estado. A análise evidencia a urgência de se consolidar políticas que garantam a continuidade, a memória e a transparência das ações culturais, reconhecendo o valor dos saberes que nascem fora das instituições formais de ensino. O PQA, assim, reafirma a potência do teatro como caminho de formação, encontro e transformação.
Resumo (inglês)
This research explores the Programa de Qualificação em Artes (Arts Qualification Programme – PQA), a public policy created by the Government of the State of São Paulo in 1997 under the name Projeto Ademar Guerra. The study seeks to understand how the programme has endured for nearly three decades, revealing its significance in the training and strengthening of theatre groups across the interior of São Paulo. Combining personal experience with academic investigation, the work brings together documentary sources, interviews, and reflections on the methodologies and pedagogies that shape the PQA. More than a programme of artistic guidance, it emerges as a space for exchange, creation, and cultural resistance — where theatre practice becomes both a form of learning and an exercise in citizenship. Despite political shifts and the challenges imposed by the outsourcing of public management, the PQA has preserved its essence and continues to contribute to the decentralisation of the arts within the state. The analysis highlights the urgency of consolidating cultural policies that ensure continuity, transparency, and the preservation of institutional memory, while recognising the value of knowledge that flourishes outside formal educational settings. In this way, the PQA reaffirms the power of theatre as a path for learning, encounter, and transformation.
Descrição
Palavras-chave
Teatro - São Paulo (Estado), Companhias de teatro - São Paulo (Estado), São Paulo (Estado) - Política cultural
Idioma
Português
Citação
PRIANTE, William Galvão. Programa de Qualificação em Artes (Teatro) do Governo do Estado de São Paulo: definição, histórico, pedagogias e perspectivas. Orientador: Paulo Vinicius Bio Toledo. 2025. 31 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Arte-Teatro) – Instituto de Artes, Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho", São Paulo, 2025.
