Uma abordagem contrastiva do tempo real
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Publisher
Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Type
Article
Access right
Acesso aberto
Abstract
Neste estudo, comparamos os sistemas de tempos verbais do português e do inglês, a fim de detectar as principais diferenças em seus significados. Com base em tais diferenças, estabelecemos uma hierarquia de dificuldades para estudantes de inglês como segunda língua. Em seguida, confrontamos as previsões com problemas apresentados por alunos universitários e analisamos outros fatores que poderiam afetar seu desempenho. Os resultados confirmaram a maior parte das previsões e demonstraram que as principais fontes de problemas são as Used to forms, o Past Continuous e o Future Perfect.
Description
Keywords
Tempos verbais, análise contrastiva, hierarquia de dificuldades, ensino
Language
Portuguese
Citation
ALFA: Revista de Linguística, v. 36, 1992 - O texto: leitura e tradução
