Jogo sério para matemática sobre geometria euclidiana plana

Abstract

Existe uma diversidade de ferramentas com o propósito de aprimorar o conhecimento, tais como, brincadeiras educativas, jogos analógicos (e.g. jogos de tabuleiro, jogos de cartas) e jogos digitais. Este último, em específico, está sendo cada vez mais utilizado como método lúdico para a construção e desenvolvimento do conhecimento. Além disso, a matemática, pertencente as ciências exatas, possui um papel fundamental como facilitador para os avanços na sociedade moderna, bem como a Geometria Euclidiana Plana. Por conta disso, estudiosos vêm se esforçando para abordar novas maneiras de aprimorar suas metodologias de ensino-aprendizagem, acompanhando a evolução das novas tecnologias. Nesse sentido, o presente trabalho visa apresentar o jogo sério desenvolvido, nomeado como O Escapista e a Matemática de Euclides. Sendo este jogo sério uma ferramenta de apoio para o educador, tornando assim os conteúdos abordados sobre a Geometria Euclidiana Plana, mais atrativos e divertidos para o educando. Além de abordar uma forma mais descontraída e instigante para ele. A metodologia adotada está concentrada na revisão de literatura, em dissertações, teses, artigos e ferramentas fundamentais na construção desse jogo sério.

There is a range of tools to enhance knowledge, such as educational games, analogic games (e.g. board games, card games) and digital games. The latter is being increasingly used as a ludic method for knowledge construction and development. Moreover, mathematics, a part of the exact sciences, such as Euclidean Plane Geometry has a fundamental role as a facilitator for the advances in modern society. Therefore, scholars have been striving to address new ways to improve their teaching-learning methodologies, following the evolution of new technologies. In this regard, the present research, aims to present the serious game developed named as The Escapist and Euclid’s Mathematics. As this serious game is a helpful tool for the educator, it will make the subjects about Euclidean Plane Geometry more interesting and entertaining for the student. In addition to approach in a more laid-back and instigating way. The methodology adopted is focused on literature review, dissertations, thesis, articles and fundamental tools in the construction of the game.