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Inclusão Social em Bibliotecas Públicas: uma abordagem sob a ótica do Desenho Universal

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Advisor

Francisco, Arlete Maria

Coadvisor

Graduate program

Undergraduate course

Arquitetura e Urbanismo - FCT

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Universidade Estadual Paulista (Unesp)

Type

Undergraduate thesis

Access right

Acesso abertoAcesso Aberto

Abstract

Abstract (english)

Not available

Abstract (portuguese)

O acesso à informação é um direito assegurado pela Constituição Federal de 1998. Esse acesso deve ser compreendido em todas as esferas de autonomia do cidadão, da física à social, o que reforça a importância de se obter a igualdade de oportunidade e envolvimento pleno de todos os indivíduos. Referente à disposição de meios informativos na sociedade contemporânea, temos a figura da biblioteca pública, que se trata de um local físico ou virtual com o propósito de reunir conhecimento que possa ser consultado, ele seja impresso, em VHS ou digital. Esta redefinição coloca a biblioteca pública num patamar fundamental quando o assunto é direito à informação. A questão levantada é se tal espaço é seriamente concebido para garantir esse direito de forma digna a todos os cidadãos, em diferentes escalas e sem quaisquer discriminações, seja relativo à capacidade de manuseio de equipamentos ou à própria localização da biblioteca. Esta pesquisa visa compreender essas questões de acessibilidade e buscar soluções que trabalhem o direito à informação ao nível de autonomia proposto pelo conceito de Desenho Universal. A análise deve culminar na conclusão propositiva de uma rede modelo de bibliotecas públicas, sendo esta aplicada dentro do contexto urbano-social da cidade de Presidente Prudente

Description

Language

Portuguese

Citation

DESTRO, Nathália Depieri. Inclusão Social em Bibliotecas Públicas: uma abordagem sob a ótica do Desenho Universal. 2019. 1 CD-ROM. Trabalho de conclusão de curso (Graduação - Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Faculdade de Ciências e Tecnologia, 2019.

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