Avaliação de desempenho operacional em unidades educacionais do município de São José dos Campos

Abstract

Ambientes escolares sustentáveis têm as edificações como uma importante dimensão para formação de cidadãos ambientalmente responsáveis. A incorporação de sustentabilidade nestes espaços evoluiu ao longo dos anos de um conceito absoluto e estático, para um conceito baseado em processos de melhoria e aprimoramento contínuos, destaca-se a ferramenta de certificação LEED com este viés, sendo norteada pelos princípios dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável. Em vista disso, este estudo quanti-qualitativo analisou o desempenho operacional de cinco unidades educacionais de Ensino Fundamental Integral de São José dos Campos, a partir de dados de consumo de água, energia e resíduos, em comparação com o Índice de Desenvolvimento Humano Municipal (IDHM) das regiões escolares. Por meio de análises estatísticas ANOVA, correlação de Pearson e adaptação do LEED, verificou-se que o consumo energético obteve correlação forte significativa com o IDHM, em relação ao LEED a performance geral e a performance hídrica demonstraram forte correlação ao IDHM.