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Emancipatory education: Ivan Illich, Paulo Freire, Ernesto Guevara and Latin American thought

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dc.contributor.authorSilveira, Bruno Perozzi da [UNESP]
dc.contributor.institutionUniversidade Estadual Paulista (UNESP)
dc.date.accessioned2022-04-28T17:21:29Z
dc.date.available2022-04-28T17:21:29Z
dc.date.issued2021-10-01
dc.description.affiliationUniv Estadual Paulista UNESP, Ciencias Sociais, Araraquara, SP, Brazil
dc.description.affiliationUnespUniv Estadual Paulista UNESP, Ciencias Sociais, Araraquara, SP, Brazil
dc.format.extent7
dc.identifierhttp://dx.doi.org/10.5585/eccos.n59.20951
dc.identifier.citationEccos-revista Cientifica. Sao Paulo: Centro Univ Nove Julho, n. 59, 7 p., 2021.
dc.identifier.doi10.5585/eccos.n59.20951
dc.identifier.issn1517-1949
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11449/218528
dc.identifier.wosWOS:000752519400017
dc.language.isopor
dc.publisherCentro Univ Nove Julho
dc.relation.ispartofEccos-revista Cientifica
dc.sourceWeb of Science
dc.titleEmancipatory education: Ivan Illich, Paulo Freire, Ernesto Guevara and Latin American thoughten
dc.typeResenha
dcterms.rightsHolderCentro Univ Nove Julho
dspace.entity.typePublication

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