Publicação: Contribuições do teatro e das práticas teatrais na educação infantil
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Data
Autores
Orientador
Leite, Cesar Donizeti Pereira 
Coorientador
Pós-graduação
Curso de graduação
Rio Claro - IB - Pedagogia
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Tipo
Trabalho de conclusão de curso
Direito de acesso
Acesso aberto
Resumo
Resumo (português)
A desvalorização da cultura e a antecipação dos conteúdos escolares para crianças pequenas é cada vez mais frequente nas instituições de ensino. A partir dessa percepção, este trabalho busca apontar possibilidades do trabalho com o teatro e as práticas teatrais dentro do contexto escolar, deixando a aula mais dinâmica, lúdica e atrativa para as crianças, assim, contribuindo imensamente para seu desenvolvimento social, pessoal, sócio - emocional, bem como das habilidades físicas. Dessa forma, além do incentivo à cultura, existe também uma quebra da alfabetização precoce, na qual as crianças, ainda muito pequenas, são obrigadas a passar longos períodos sentadas em suas cadeiras. Tendo o teatro na escola, existirão atividades em que as crianças poderão levantar, se movimentar, explorar ambientes, movimentos, vozes, sons etc, as quais não estão acostumados a vivenciar no dia a dia da escola. Desta forma, o teatro contribui para que o desenvolvimento das aulas e da criança, sejam melhores. Assim, neste trabalho serão encontradas as formas de incluir o teatro e as práticas teatrais no ambiente escolar e como este processo irá contribuir para o desenvolvimento das aulas e dos alunos.
Resumo (inglês)
The devaluation of culture and the anticipation of school content for young children is increasingly common in our culture. Based on this perception, this work will seek to point out possibilities for working with theater and theatrical practices within the school context, making the class more dynamic, playful and attractive for children, thus contributing immensely to their social, personal, socio-emotional development. physical skills. Thus, in addition to encouraging culture, there is also a break in this early literacy, in which children, still very young, are forced to spend long periods sitting in their chairs. Having theater at school, there will be activities in which children will be able to get up, move, explore environments, movements, voices, sounds, etc., that they are not used to experiencing on a daily basis at school, in this way theater contributes to the development of classes and the child, are better. Therefore, this work will find the best ways to include theater and theatrical practices in the school environment and how this process will contribute to the development of classes and students.
Descrição
Palavras-chave
Educação Infantil, Teatro, Drama, Preschool education
Idioma
Português
