O ensino do voleibol na escola: uma revisão de literatura
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Data
Autores
Orientador
Prado Junior, Milton Vieira do 
Coorientador
Pós-graduação
Curso de graduação
Bauru - FC - Educação Física
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Tipo
Trabalho de conclusão de curso
Direito de acesso
Acesso aberto
Resumo
Resumo (português)
O ensino dos esportes é algo que vem sendo discutido no mundo acadêmico, principalmente após o regime militar, sendo um deles, o voleibol. Entre saques, ataques e manchetes, este esporte possui naturalizada em seu ensino a maneira tecnicista, sendo muito pouco investido em estratégias que torne essa maneira de lecionar mais rica de conhecimentos e experiências boas. Nessa linha, o objetivo deste estudo é de apresentar o estado da arte da produção acadêmica no campo de ensinar o voleibol na escola, reunindo os principais métodos e estratégias de ensino-aprendizagem utilizados. Para isso, na perspectiva qualitativa, foi realizada uma revisão sistemática de literatura, analisando posteriormente, os trabalhos obtidos. Esse estudo foi dividido em capítulos e é apresentado em três partes: Na primeira, é apresentada uma contextualização sobre o esporte na escola. Já no capítulo seguinte teremos um histórico do voleibol; suas principais características; qual sua trajetória até chegar ao Brasil e como ele aparece na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Por fim, é apresentada uma revisão sistemática das principais estratégias de ensino, relacionadas ao voleibol. O foco da pesquisa canalizou-se em 6 estudos publicados nos últimos 7 anos (no período 2016 a 2023), sendo fomentado pela Resolução SE nº 4 de 15 de janeiro de 2016 que é uma das mais recentes legislações que rege as Atividades Curriculares Desportivas (ACDs). Concluindo, verificamos que temos uma crescente de métodos que exigem o exercício cognitivo do aluno antes ou depois da prática, como a Praxiologia Motriz e a metodologia ativa, de forma que estabeleça um ensino mais completo dos esportes e o grande uso dos materiais didáticos digitais seguindo a Pedagogia do Esporte.
Resumo (inglês)
The teaching of sports is something that has been discussed in the academic world, especially after the military regime, one of them being volleyball. Between serves, attacks and headlines, this sport has a naturalized technical approach in its teaching, with very little investment in strategies that make this way of teaching richer in knowledge and good experiences. Along these lines, the objective of this study is to present the state of the art of academic production in the field of teaching volleyball at school, bringing together the main teaching-learning methods and strategies used. For this, from a qualitative perspective, a systematic literature review was carried out, subsequently analyzing the works obtained. This study was divided into chapters and is presented in three parts: In the first, a contextualization of sport at school is presented. In the next chapter we will have a history of volleyball; its main characteristics; what his trajectory was until he arrived in Brazil and how he appears in the National Common Curricular Base (BNCC). Finally, a systematic review of the main teaching strategies related to volleyball is presented. The focus of the research was channeled into 6 studies published in the last 7 years (from 2016 to 2023), being promoted by Resolution SE nº 4 of January 15, 2016, which is one of the most recent legislations that governs Sports Curricular Activities ( ACDs). In conclusion, we see that we have a growing number of methods that require cognitive exercise from the student before or after practice, such as Motor Praxiology and active methodology, in order to establish a more complete teaching of sports and the great use of digital teaching materials following Sports Pedagogy.
Descrição
Palavras-chave
Ensino, Voleibol, Metodologias, Esratégias de ensino, Escola, Teaching, Volleyball, Methodologies, Teaching strategies, School
Idioma
Português
Citação
VENTURINI, Isabella R. Ensino do voleibol na escola: uma revisão de literatura. 2023. Trabalho de conclusão de curso (licenciatura - Educação física) - Faculdade de Ciências, Bauru, Universidade Estadual Pualista (Unesp), 2023.
