O trabalho educativo com alunos portadores de deficiência intelectual
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Date
Advisor
Osti, Andréia 
Coadvisor
Graduate program
Undergraduate course
Pedagogia - IBRC
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Type
Undergraduate thesis
Access right
Acesso aberto
Abstract
Abstract (english)
Thinking the school as an institution of equal access for every type of kid, youthful, and adult, to education, It was thought for this assignment to focus in inclusive education in defense of the right of all students to be together, learning and participating without any kind of discrimination. Knowing the large scope of the theme Inclusive Education , subdivided by MEC in four types of disabilities, as follows: auditory, visual, motor and intellectual. It was decided to approach here; intellectual disability, to be a disability that covers a vast number of limitations and that is largely present in the school environment. This work will sought to better understand this deficiency and the work with students carrying it into the classroom
Abstract (portuguese)
Pensando a escola como instituição de acesso igualitário a todo tipo de criança, jovem e adulto à educação, pensou-se para esse trabalho focar a educação inclusiva em defesa do direito de todos os estudantes de estarem juntos, aprendendo e participando, sem nenhum tipo de discriminação. Sabendo da abrangência do tema Educação Inclusiva, subdividida pelo MEC em quatro tipos de deficiência, sendo elas: auditiva, visual, motora e intelectual, optouse pela deficiência intelectual por ser uma deficiência que abrange diversos tipos de limitações e que também está bastante presente no ambiente escolar. Nesse trabalho será buscado compreender melhor essa deficiência e o trabalho com alunos portadores dela dentro da sala de aula
Description
Keywords
Educação especial, Incapacidade intelectual, Aprendizagem, Educação inclusiva
Language
Portuguese
Citation
BARROS, Eliza Philipp Barreiros de. O trabalho educativo com alunos portadores de deficiência intelectual. 2015. 45 f. Trabalho de conclusão de curso (licenciatura - Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista, Instituto de Biociências de Rio Claro, 2015.
