Publicação: Remodelar: reportagem hipermídia : https://readymag.com/u10591501/remodelar
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Data
Autores
Orientador
Grossi, Angela Maria 
Coorientador
Pós-graduação
Curso de graduação
Comunicação Social - FAAC
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Tipo
Trabalho de conclusão de curso
Direito de acesso
Acesso aberto
Resumo
Resumo (inglês)
The experimental project called Remodelar has produced specialized articles online about the subject of sustainable fashion. Among the objectives was the development of a series of articles about this subject and its ramifications in Brazil and Bauru, using hypermedia resources, combining text to photos, videos and others on an online platform. Based on the theories of specialized journalism, fashion journalism, report and hypermedia, the research on themes among sustainability, fashion and Creative Economy was conducted. The final product was made available on Readymag.com.
Resumo (português)
projeto experimental Remodelar produziu reportagens especializadas em meio on-line com o tema moda sustentável. Entre os objetivos estavam o desenvolvimento de uma série de reportagens com essa temática e seus desdobramentos no Brasil e na cidade de Bauru, utilizando recursos hipermidiáticos, unindo texto a imagens, vídeos e outros conteúdos em uma plataforma on-line. Usando como base as teorias de jornalismo especializado, jornalismo de moda, reportagem e hipermídia, foi realizada a pesquisa sobre temas dentro do contexto de moda, sustentabilidade e economia criativa. O produto final foi disponibilizado na plataforma Readymag.com.
Descrição
Palavras-chave
Jornalismo eletrônico, Jornalismo sobre moda, Sustentabilidade, Fashion writing
Idioma
Português
Como citar
KOHLRAUSCH, Mariana Uberti. Remodelar: reportagem hipermídia : https://readymag.com/u10591501/remodelar. 2017. 34 p. Trabalho de conclusão de curso (bacharelado - Comunicação Social-Jornalismo) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação, 2017.
