Publicação: Análisis de contenido en investigación pedagógica en educación física: Estudio sobre la práctica curricular curricular supervisada
Carregando...
Data
Orientador
Coorientador
Pós-graduação
Curso de graduação
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Tipo
Artigo
Direito de acesso
Acesso restrito
Resumo
This article is a step-by-step description of a study on teacher training in the context of curricular supervised internship in Physical Education. Using Bardin’s (1979) content analysis procedures – pre-analysis, exploration of material, result processing, inference, and interpretation – it describes in detail the pathway adopted by researchers in the process of understanding the dialogue between school, assistant teacher, and student.
Descrição
Palavras-chave
Internship, Qualitative research, Teachers, Teaching
Idioma
Português
Como citar
Movimento, v. 22, n. 1, p. 35-50, 2016.
