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Mediações sistêmicas e prejuízos educacionais: esquematismo, didática e semiformação

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Data

2011

Autores

Orientador

Coorientador

Pós-graduação

Curso de graduação

Título da Revista

ISSN da Revista

Título de Volume

Editor

Tipo

Artigo

Direito de acesso

Acesso restrito

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Resumo

Descrição

Palavras-chave

Sistema, Esquema, Educação

Idioma

Português

Citação

Doxa. Revista Paulista de Psicologia e Educação, v. 15, n. 1, p. 253, 2011.

URI

http://hdl.handle.net/11449/124987

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