Estresse parental e características comportamentais de crianças e adolescentes com tea

Abstract

Introdução: o estudo teve como objetivo investigar as relações entre o estresse parental e as características comportamentais de crianças e adolescentes, a partir da perspectiva de pais e mães com filhos diagnosticados com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Método: 114 famílias com filhos diagnosticados com TEA responderam à Escala de Estresse Parental, ao Questionário de Capacidades e Dificuldades e a um questionário de caracterização da amostra. Os dados foram analisados estatisticamente utilizando um modelo hierárquico, com indivíduos aninhados em famílias. Resultados: mães casadas e mães solo relataram níveis de estresse mais elevados e maior satisfação parental; elas também indicaram mais problemas emocionais, hiperatividade e menos comportamento pró-social nos filhos. Conclusão: os resultados sugerem sobrecarga materna no cuidado com os filhos, bem como perspectivas diferentes entre os pais (homens) na avaliação dos comportamentos de seus filhos. As respostas das mães estiveram mais alinhadas com um importante preditor para a sondagem e rastreio do diagnóstico do TEA, a pró-socialidade.

Introduction: the study aimed to investigate the relationships between parental stress and the behavioral characteristics of children and adolescents, from the perspective of fathers and mothers of children diagnosed with Autism Spectrum Disorder (ASD). Method: 114 families with children diagnosed with ASD responded to the Parental Stress Scale, the Strengths and Difficulties Questionnaire, and a sample characterization questionnaire. The data were statistically analyzed using a hierarchical model, with individuals nested within families. Results: married mothers and single mothers reported higher levels of stress and greater parental satisfaction; they also indicated more emotional problems, hyperactivity, and less prosocial behavior in their children. Conclusion: the results suggest maternal overload in childcare, as well as different perspectives between parents in assessing their children's behaviors. Mothers' responses were more aligned with an important predictor for screening and tracking ASD diagnosis, prosociality.